四川教育新聞網(wǎng)成都9月20日訊（孫林馨 通訊員 王飏）秋雨綿綿中，成都市五幼教育集團(tuán)于9月20日上午，攜手蒲江南幼，在五幼閔艷莉園長的帶領(lǐng)下，以“環(huán)創(chuàng)交流”為主題，開展了本學(xué)期第一次“青蒲互動”教研活動，參與本次現(xiàn)場觀摩交流的還有五幼集團(tuán)四所分園的老師們。
隨著五幼“回歸幼兒生活”課題研究的不斷深入和推進(jìn)，作為其中主要研究途徑之一的“環(huán)創(chuàng)”自然是老師們持續(xù)不斷地思考、探索、研究和總結(jié)的問題，特別對“如何突破常規(guī)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和布置，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)課題精神？”五幼的老師們進(jìn)行了認(rèn)真思考和大膽嘗試。小班老師們帶著問題出發(fā)，通過對幼兒的觀察和解讀，創(chuàng)設(shè)出豐富生動、溫馨童趣的游戲區(qū)（如：糖果屋、泡泡樂、香廚房、寶寶家、小陽臺）；中大班老師則和幼兒一起討論、生成主題活動并設(shè)置了相應(yīng)活動區(qū)，滿足孩子們學(xué)習(xí)和探索的不同需求（如：主題《嘿！石頭》、《扎染的猜想》、《電影暢想》等）。同時(shí)，“生活區(qū)環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)仍然是本次環(huán)創(chuàng)研究的重點(diǎn)，老師們通過圖示、符號、照片等方式（如：趣味馬桶表情臉今天喝了幾杯水？）讓幼兒在操作中與環(huán)境充分互動，通過環(huán)境的隱性課程作用，培養(yǎng)幼兒自主意識、自理能力等，促進(jìn)幼兒的成長發(fā)展。
本次現(xiàn)場教研中，老師們認(rèn)真觀摩、充分討論，在相互交流分享中，共同加深認(rèn)識，受到啟發(fā)， “青蒲互動”有效促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。
