有位父親他對女兒的教育方式比較獨(dú)特， 他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每 天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。
這四個(gè)問題是：
1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2，今天你有什么好的表現(xiàn)？
3，今天有什么好收獲嗎？
4，有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：
第一個(gè)問題：學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解 她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問題：今天你有什么好的表現(xiàn)？
實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自 信心；
第三個(gè)問題：今天有什么好收獲嗎？
是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問題：有什么需要爸爸的幫助嗎？
則有兩層意思，一是我很關(guān)心 你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。
就是這簡簡單單 的四個(gè)問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵 的就是親子關(guān)系要處理好。
如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任， 孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所 有批評、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子 在潛意識里對此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系 是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解 的穩(wěn)定關(guān)系。
在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的 事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就 是“伴隨孩子成長”。
但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不 穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信 任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國 98％的家長錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛。其實(shí)是一 種無形害！
比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服 穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身。而 家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比如會出現(xiàn)只 要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等 等。
愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是 一種平等的關(guān)系，是無條件的，是一種整體接 納的，是要讓對方接收到的,要真正做一個(gè)好家 長并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1，絕對禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等 的關(guān)系。
2，真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上 的愛。
3，一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時(shí)常對其鼓勵(lì)表 揚(yáng)。
5，調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話小如反掌的事情了。教育是三分教，七分等。
三分教，是指教誨要適量。說教過多只會讓孩子會產(chǎn)生逆反心理，適得其反。
七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調(diào)，對孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。孩子的成長，需時(shí)日和世事的打磨 ，絕不可能一蹴而就。揠苗助長，只能得不償失。
父母有慈愛的德行修養(yǎng)，子女就會善根福德的教順。
