四川教育新聞網(wǎng)成都7月7日訊（黃小林）繁忙而充實(shí)的2015-2016學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回想在這一學(xué)年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，7月2日，全體教職工在會(huì)議室召開(kāi)了天府新區(qū)太平小學(xué)2015—2016學(xué)年度教育教學(xué)總結(jié)會(huì)。
安全處在總結(jié)會(huì)中講到，在學(xué)校教育教學(xué)工作中一直要求全體教職工繃緊安全弦、落實(shí)安全責(zé)，人人簽訂安全責(zé)任書(shū)、落實(shí)“一崗雙責(zé)”，定期召開(kāi)門(mén)衛(wèi)、食堂、樓道安全員、班級(jí)安全員等會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)文件精神，圍繞防暴防恐演練、消防應(yīng)急演練、自然災(zāi)害應(yīng)急演練、突發(fā)事件應(yīng)急演練等開(kāi)展每月一次安全疏散演練，以安全教育平臺(tái)為橋梁溝通家校安全教育模式，牢固樹(shù)立師生安全意識(shí)。
接著，德育處在總結(jié)中講到加強(qiáng)落實(shí)“4A300立德樹(shù)人”工作，從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)（師德培訓(xùn)），無(wú)違規(guī)補(bǔ)課及體罰和變相體罰學(xué)生情況發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，自編《太平小學(xué)文明禮儀兒歌》讓學(xué)生都牢記于心，并將它落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要求學(xué)生做操、升旗、就餐、放學(xué)全部實(shí)行路隊(duì)制，乘車(chē)自覺(jué)主動(dòng)排隊(duì)、不插隊(duì)、有序，利用全校集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、課堂學(xué)科滲透等途徑，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)活動(dòng)督促學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，主體在學(xué)生、重點(diǎn)在課堂，教務(wù)處在總結(jié)中講到一學(xué)年來(lái)我們?cè)谡n堂上狠下功夫，堅(jiān)持“四化”，力爭(zhēng)向40分鐘要質(zhì)量。1、常規(guī)管理制度化。我校在開(kāi)學(xué)初明確要求行政蹲點(diǎn)年級(jí)、教研組、班級(jí)。在開(kāi)學(xué)一月內(nèi)蹲點(diǎn)行政必須聽(tīng)完本年級(jí)所有教師的課。同時(shí)，開(kāi)展“行政聽(tīng)課日”和“隨堂聽(tīng)課”制度。2、校本教研精細(xì)化 。教研活動(dòng)采取行政蹲點(diǎn)的形式，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求教研活動(dòng)要扎實(shí)、有序，做到“計(jì)劃、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間”四落實(shí)。通過(guò)開(kāi)展區(qū)級(jí)教研課、全校公開(kāi)課、組內(nèi)研究課、新教師合格課、交流教師展示課、名優(yōu)教師示范課等活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，拓展教學(xué)思維，吸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成教學(xué)智慧。實(shí)行學(xué)校校級(jí)課題申報(bào)制，給予每項(xiàng)課題不低于5000元的研究經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)正在研究的校級(jí)課題共15個(gè)。3、“美心課堂”專(zhuān)題化。做到了全員參與，每位教師每期在學(xué)校圍繞該組研究的專(zhuān)題上一次“美心課堂”展示課，同學(xué)科教師參加觀課、評(píng)課、專(zhuān)題講座活動(dòng)。 結(jié)合成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)校的植入式教學(xué)，通過(guò)人人展示交流，讓教學(xué)高效成為習(xí)慣，教學(xué)之真成為必然。4、教師考評(píng)合理化。建立教育質(zhì)量的目標(biāo)與責(zé)任體系，形成“學(xué)校—年級(jí)組—班級(jí)—班主任”與“教務(wù)處—教研組—備課組—教師”的雙向目標(biāo)責(zé)任體系，實(shí)行年級(jí)組教育質(zhì)量和班級(jí)學(xué)科教育質(zhì)量捆綁制。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
隨后，總務(wù)處在總結(jié)中講到，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，做好預(yù)算決算，做到重大金額、重大項(xiàng)目建設(shè)與教師代表同謀劃、共決策，不搞一言堂。嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，不設(shè)立小金庫(kù)。充分發(fā)揮校內(nèi)經(jīng)審小組作用，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)內(nèi)審制度。時(shí)刻給及班子成員、教職工敲響廉潔自律警鐘，不以職務(wù)之便收受紅包、禮金、實(shí)物，做到廉潔自省，監(jiān)督前行。
彭校長(zhǎng)在總結(jié)中重點(diǎn)講到了人事方面的工作：做好本學(xué)年職稱(chēng)申報(bào)、推薦各項(xiàng)工作，在準(zhǔn)備申報(bào)材料的過(guò)程中，盡力協(xié)助他們做好一切評(píng)職檔案材料，順利地完成了相關(guān)工作。做好教職工的年度考核工作，年度考核工作雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但關(guān)乎教職工的工作實(shí)績(jī)與工作熱情，因此，學(xué)校相當(dāng)重視這項(xiàng)工作。年度的考核工作，在校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署下，在全體教工的積極配合下，得以順利完成 。做好工資的管理工作，工資關(guān)乎教職工的切身利益，不容半點(diǎn)疏忽、差錯(cuò)。因此，認(rèn)真地做了好每月工資，仔細(xì)地做好相應(yīng)的增減，確保工資的精準(zhǔn)性。同時(shí)，做好相關(guān)的補(bǔ)發(fā)工資、教齡津貼和薪級(jí)工資的正常晉升、工資的季報(bào)、年報(bào)等相關(guān)工作。
陳利勇副校長(zhǎng)在總結(jié)中講到學(xué)校開(kāi)展每周半天的社團(tuán)活動(dòng)，根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)了剪紙、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描、棋藝、田徑、籃球、足球、科技小制作、小主持人、閱讀與寫(xiě)作、數(shù)學(xué)思維等社團(tuán)課程，學(xué)生自主選擇一個(gè)社團(tuán)課程，，學(xué)生社團(tuán)參與面達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生興趣，為學(xué)生多元的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來(lái)我校以“墨韻書(shū)香”為主題，在校園環(huán)境的建設(shè)上大力營(yíng)造書(shū)香韻味，讓文化長(zhǎng)廊溢出書(shū)韻。校園右側(cè)的讀書(shū)長(zhǎng)廊，是學(xué)生的各類(lèi)書(shū)畫(huà)、手工、攝影作品，讓學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)和課間玩耍中，都能自然而然浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。班級(jí)文化也顯現(xiàn)書(shū)韻，在班級(jí)的班訓(xùn)、黑板報(bào)、文化欄展現(xiàn)書(shū)韻，展示與書(shū)相關(guān)的內(nèi)容，以及學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生浸潤(rùn)在墨香、書(shū)香里。
最后，校長(zhǎng)楊成根對(duì)本學(xué)年的工作作了一個(gè)全面的總結(jié)。學(xué)校在實(shí)踐中完善“234工程”： “二大理念”（以學(xué)為本、心靈至上），構(gòu)建“三類(lèi)課程”（美行階梯活動(dòng)課程——“歡樂(lè)十行”主題活動(dòng)，美心平臺(tái)課程——“六位一體”特色教育，美行美心融合課程——校本化國(guó)家課程與地方課程、家校共育課程），塑造“四種風(fēng)氣”（勤學(xué)博覽活潑尚美的校風(fēng)，精藝厚德樂(lè)和覓新的教風(fēng)，愛(ài)讀好問(wèn)勤練樂(lè)思的學(xué)風(fēng)，一絲不茍追求卓越的作風(fēng)），踐行“學(xué)美童心•墨潤(rùn)太平”校訓(xùn)。楊校長(zhǎng)在總結(jié)本學(xué)年取得的成績(jī)的同時(shí)，并提出了學(xué)校教育教學(xué)方面不足的地方，引發(fā)了老師們的思索。最后楊校長(zhǎng)傳達(dá)了天府新區(qū)成都黨工委委員、管委會(huì)副主任余麟關(guān)于“堅(jiān)定理想信念 共繪教育愿景 創(chuàng)享品質(zhì)教育”的講話(huà)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，作出闡述和規(guī)劃，使得老師們精神振奮，讓我們攜起手來(lái)，共鑄太平小學(xué)教育的新輝煌，辦新區(qū)特色品牌學(xué)校，辦社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育。
