朗朗書聲，優(yōu)美歌聲，歡樂笑聲，是幸福榕園娃們最悅耳的聲音�；诎l(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的榕園“五小作業(yè)”更是將這美妙的聲音唱入人心。
(“小”作業(yè)大愿景)
7月2日, 夏日的陽(yáng)光灑滿校園，火熱的心正飛揚(yáng)，全體東一人齊聚階梯教室，圍繞《我的榕園 我的教育故事》這一主題，開展“五小作業(yè)”設(shè)計(jì)分享。盛春容老師代表全體語(yǔ)文教師交流了在“大語(yǔ)文觀”下的“五小作業(yè)”設(shè)計(jì)。
（交流更交心）
漂流書目、漂流書箱、漂流書屋還有讀書會(huì)、誦詩(shī)會(huì)、交流會(huì)，繪本創(chuàng)編、“聽讀誦”……每一次的嘗試過后學(xué)生們都有所“得”，老師們都有所“悟”。
（漂起來，樂起來）
（閱讀，“悅”心）
（你們的成長(zhǎng)是我快樂的源泉）
“東一含韻，與朗朗書聲相伴；東一有情，與榕園‘五小’相隨”。有故事的榕園，有溫度的校園，你我追逐的幸福教育夢(mèng)就在眼前。
