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打破“未成年人違法不拘留”!新《治安管理處罰法》明年實(shí)施,將對(duì)屢犯少年動(dòng)真格

來(lái)源:紅星新聞  作者:吳陽(yáng)  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2025-06-28

6月27日,十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)《治安管理處罰法》修訂草案。新修訂的《治安管理處罰法》自明年1月1日起施行。5IS四川教育在線-四川教育訊息

此前的《治安管理處罰法》是在2005年8月審議通過(guò)。如今,這部新修訂的《治安管理處罰法》打破“未成年人違法不拘留”的剛性慣例,重構(gòu)“被毆打還手即互毆”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn);明確“寵物傷人可直接治安處罰”的監(jiān)管責(zé)任。5IS四川教育在線-四川教育訊息

“現(xiàn)行治安管理處罰法施行已近二十年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了很大變化,社會(huì)治安形勢(shì)、治安管理處罰制度也發(fā)生了變化!比珖(guó)人大常委會(huì)法工委刑法室負(fù)責(zé)人接受媒體采訪時(shí),適應(yīng)治安管理新形勢(shì)新要求,應(yīng)對(duì)治安管理新情況新問(wèn)題,有必要修改完善治安管理處罰法,補(bǔ)充一些治安管理領(lǐng)域的違法行為,將治安管理工作中一些好的理念、機(jī)制和做法通過(guò)法律形式予以確認(rèn)和固定,與時(shí)俱進(jìn)完善相關(guān)制度。5IS四川教育在線-四川教育訊息

6月27日,中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院教授,未成年人事務(wù)治理與法律研究基地主任李紅勃接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示,《治安管理處罰法》在未成年人拘留問(wèn)題上進(jìn)行了制度優(yōu)化和完善,將過(guò)去簡(jiǎn)單的基于年齡的“一放了之”,調(diào)整為根據(jù)實(shí)際情況的“個(gè)案處理”,讓違法少年為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)。5IS四川教育在線-四川教育訊息

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▲新修訂的《治安管理處罰法》自明年1月1日起施行 圖據(jù)視覺(jué)中國(guó)5IS四川教育在線-四川教育訊息

打破“未成年人違法不拘留”慣例5IS四川教育在線-四川教育訊息

調(diào)整為根據(jù)實(shí)際情況“個(gè)案處理”5IS四川教育在線-四川教育訊息

這部法律在未成年人違法犯罪領(lǐng)域做出了許多新的回應(yīng),其中最引起各界關(guān)注的是有針對(duì)性地加大對(duì)未成年人的懲處力度,對(duì)14-16周歲以及16-18周歲初次違反治安管理但情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,或14-16周歲一年內(nèi)二次以上違反治安管理的,依法執(zhí)行拘留。5IS四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)此,中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院教授,未成年人事務(wù)治理與法律研究基地主任李紅勃表示,《治安管理處罰法》在未成年人拘留問(wèn)題上進(jìn)行了制度優(yōu)化和完善,將過(guò)去簡(jiǎn)單的基于年齡的“一放了之”,調(diào)整為根據(jù)實(shí)際情況的“個(gè)案處理”。對(duì)于初犯和不嚴(yán)重的違法行為,依然堅(jiān)持“只處罰不執(zhí)行”的態(tài)度,但對(duì)行為性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重以及屢次再犯的不法少年,則通過(guò)實(shí)際執(zhí)行拘留,讓違法少年為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià),通過(guò)讓其感受失去自由的痛苦,督促其改正錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)法律“治病救人”的根本目標(biāo)。5IS四川教育在線-四川教育訊息

李紅勃表示,《治安管理處罰法》的上述修訂,是對(duì)當(dāng)前未成年人違法新形勢(shì)和新情況的積極應(yīng)對(duì)。過(guò)去的治安管理處罰法規(guī)定的“拘留不執(zhí)行”,體現(xiàn)了立法在感化、挽救未成年人方面的極大善意,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)發(fā)揮了積極作用,這一點(diǎn)應(yīng)該被承認(rèn)和肯定。但是,隨著社會(huì)情況的變化,尤其是數(shù)字時(shí)代的到來(lái),未成年人的生活環(huán)境發(fā)生了根本性改變,法律的目標(biāo)和期待在實(shí)踐中可能得不到實(shí)現(xiàn),法律的善意也可能會(huì)被利用,有的未成年人之所以多次違法屢教不改,就是巧妙地利用了這一規(guī)定,知道對(duì)自己的拘留只會(huì)停留在紙面和文本中,不會(huì)真正實(shí)施。于是,法律的規(guī)定在實(shí)施中引發(fā)了道德難題或者倫理悖論,法律的善意放任甚至助長(zhǎng)了違法行為,背離了公眾樸素的常識(shí)和正義感,引發(fā)了強(qiáng)烈的批評(píng)和非議。5IS四川教育在線-四川教育訊息

中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授皮藝軍表示,目前國(guó)際上流行的對(duì)少年犯罪的處置方法是“輕輕重重”,就是犯輕罪,危害結(jié)果輕,就實(shí)行較輕處罰,重罪,較重的危害結(jié)果,就加重處罰。新《治安管理處罰法》打破“未成年人違法不拘留”的剛性慣例。在國(guó)外,對(duì)未成年人的屢犯采取的也是加重處罰。新法的要求,是對(duì)屢次犯罪進(jìn)行處罰,這是對(duì)“主觀惡性”進(jìn)行處罰。如果少年屢次犯罪得不到處罰,很可能成為累犯,對(duì)社會(huì)有較大危害。5IS四川教育在線-四川教育訊息

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▲新《治安管理處罰法》將打破“未成年人違法不拘留”的剛性慣例 圖據(jù)視覺(jué)中國(guó)5IS四川教育在線-四川教育訊息

打破學(xué)!凹页蟛豢赏鈸P(yáng)”心態(tài)5IS四川教育在線-四川教育訊息

如有嚴(yán)重校園欺凌不上報(bào)將被責(zé)令改正5IS四川教育在線-四川教育訊息

新《治安管理處罰法》中,明確了學(xué)生欺凌的處理方式:以毆打、侮辱、恐嚇等方式實(shí)施學(xué)生欺凌,違反治安管理的,公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰,或者采取相應(yīng)矯治教育等措施。對(duì)于學(xué)生欺凌,公安機(jī)關(guān)要依法去進(jìn)行處置。學(xué)校對(duì)嚴(yán)重的學(xué)生欺凌不按規(guī)定報(bào)告,不按規(guī)定處置的,公安機(jī)關(guān)可以責(zé)令加以改正。5IS四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)此,皮藝軍表示,過(guò)去公安機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)生欺凌的處置,主要依照傷害后果而定,未達(dá)到輕傷、輕微傷的傷害后果,學(xué)校自行處理,這很難起到真正的作用。警方介入加強(qiáng)了懲戒力度。要求學(xué)校按規(guī)定報(bào)告,營(yíng)造了一種反霸凌、反暴力的氛圍,起到了提前預(yù)防的作用,可以有效保護(hù)孩子。5IS四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)此,一位重點(diǎn)中學(xué)副校長(zhǎng)向紅星新聞?dòng)浾弑硎,?duì)于校園欺凌,過(guò)去學(xué)校的做法總是認(rèn)為“家丑不可外揚(yáng)”,“大事化小,小事化了”,讓警方介入會(huì)在校園引起一定的騷動(dòng),有市民或者家長(zhǎng)看到警車(chē)進(jìn)校園,會(huì)引發(fā)猜想和質(zhì)疑。5IS四川教育在線-四川教育訊息

這位副校長(zhǎng)表示,作為學(xué)校,有時(shí)候發(fā)生校園欺凌也希望警方介入。義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生懲戒非常有限,即便有《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》,但對(duì)于經(jīng)常在校園打架斗毆、欺負(fù)他人的學(xué)生,懲戒力度也比較有限。學(xué)?梢越o予一周的停課反省和記過(guò)處分。但對(duì)于一些屢教不改的“熊孩子”來(lái)說(shuō),起不到震懾作用。警方介入處理是一種更有效的威懾。從“治病救人”的角度,會(huì)成為法治教育的一個(gè)環(huán)節(jié)。5IS四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)于學(xué)生欺凌的“強(qiáng)制報(bào)告”制度,這位副校長(zhǎng)表示,以前有的學(xué)校上報(bào),有的學(xué)校為了聲譽(yù)不上報(bào),管理標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一。一些校園欺凌,會(huì)被視同學(xué)生間的互毆,而不進(jìn)行上報(bào)。新法統(tǒng)一要求向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,解決了學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)不一的問(wèn)題。5IS四川教育在線-四川教育訊息

這位副校長(zhǎng)提到,新法落實(shí)過(guò)程中要注意,警方介入處理學(xué)生欺凌,會(huì)引起校園騷動(dòng),校園中會(huì)形成圍繞“當(dāng)事人”的傳言謠言,消除這方面影響,要把法治教育做在前面,新法落地前,要在師生中進(jìn)行充分宣傳和介紹。5IS四川教育在線-四川教育訊息

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▲圖據(jù)圖蟲(chóng)創(chuàng)意5IS四川教育在線-四川教育訊息

更加注重程序人性化5IS四川教育在線-四川教育訊息

避免少年拘留條款被隨意適用5IS四川教育在線-四川教育訊息

新《治安管理處罰法》還明確加強(qiáng)了對(duì)組織、脅迫未成年人從事陪酒、陪唱等有償陪侍行為的打擊力度。新法規(guī)定,對(duì)組織、脅迫未成年人在不適宜未成年人活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所從事有償陪侍活動(dòng)的,公安機(jī)關(guān)將依法從嚴(yán)懲處,視情節(jié)輕重處以罰款、拘留等行政處罰;構(gòu)成犯罪的,將依法追究刑事責(zé)任。5IS四川教育在線-四川教育訊息

此外,人民警察在執(zhí)法過(guò)程中涉及未成年人案件時(shí),對(duì)執(zhí)法程序有更人性化的規(guī)定。若詢問(wèn)違反治安管理的未成年人,監(jiān)護(hù)人不能到場(chǎng),可通知其成年親屬、所在學(xué)校代表等到場(chǎng),給予未成年人心理支持與權(quán)益保障。5IS四川教育在線-四川教育訊息

李紅勃提到,在我國(guó)法律規(guī)定的針對(duì)個(gè)人的各類行政處罰中,行政拘留是其中最嚴(yán)重的處罰。因此,對(duì)這一權(quán)力限制必須嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎,尤其是針對(duì)心智尚未成熟、人生有著無(wú)限可能的未成年人。為避免少年拘留條款被隨意適用,需要采取相關(guān)措施對(duì)其予以規(guī)范和控制。5IS四川教育在線-四川教育訊息

具體來(lái)說(shuō),從法律的理解適用角度,有關(guān)部門(mén)可以針對(duì)該條款出臺(tái)相應(yīng)的法律解釋、裁量基準(zhǔn)、典型案例,引導(dǎo)各地公安部門(mén)準(zhǔn)確理解、謹(jǐn)慎適用,避免拘留適用的擴(kuò)大化;從處罰程序角度,要嚴(yán)格遵循正當(dāng)程序,保障涉案少年的程序權(quán)利。比如,在詢問(wèn)違法未成年人時(shí)要落實(shí)“合適成年人到場(chǎng)制度”,即通知其監(jiān)護(hù)人到場(chǎng),監(jiān)護(hù)人不能到場(chǎng)的可以通知其成年親屬、所在學(xué)校代表等到場(chǎng)。對(duì)未成年人可能執(zhí)行拘留的,應(yīng)保障其享有聽(tīng)證權(quán),討論和評(píng)估拘留執(zhí)行的合法性和必要性。5IS四川教育在線-四川教育訊息

未成年,違法,不拘留,《治安管理處罰法》,屢犯少年,
責(zé)任編輯:彭魯湘  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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