教育部今天召開新聞發(fā)布會，解讀新出臺的學前教育法。教育部相關(guān)負責人介紹，新出臺的學前教育法提出將提升教師隊伍素質(zhì)作為了重要內(nèi)容，明確了從事學前教育人員的資質(zhì)要求，規(guī)定幼兒園教師、園長、保育員、衛(wèi)生保健人員等應(yīng)當具備規(guī)定的條件。
要求加強人員配備，制定教職工配備標準，幼兒園及其舉辦者應(yīng)當按照相關(guān)標準配足配齊教師和其他工作人員。
嚴格聘用管理，規(guī)定幼兒園聘任教師等工作人員應(yīng)當報教育行政部門備案并進行背景查詢和健康檢查；存在可能危害兒童身心安全、不宜從事學前教育工作情形的，不得聘任。
強化待遇保障，規(guī)定幼兒園及其舉辦者應(yīng)當保障教職工的工資福利，要求將公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍，明確幼兒園教師在職稱評定、崗位聘任等方面享有與中小學教師同等的待遇。
加強培養(yǎng)培訓，規(guī)定政府及有關(guān)部門應(yīng)當制定學前教育師資培養(yǎng)培訓規(guī)劃，開展各種形式的培訓。
堅決糾正幼兒園“小學化”
教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負責人介紹，將進一步提高保教質(zhì)量，繼續(xù)深入開展清理整治，堅決糾正幼兒園“小學化”等不規(guī)范辦園行為。
將加強幼兒園專業(yè)指導，引導幼兒園堅持保育和教育相結(jié)合，落實以游戲為基本活動，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，支持幼兒主動探究學習，促進幼兒在游戲和生活中健康快樂成長。
規(guī)范保教行為，研究制定課程教學資源審定管理辦法，規(guī)范監(jiān)管在幼兒園推行使用的課程教學資源。
強化保教質(zhì)量評估，深入推進幼兒園督導評估，落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，樹立科學導向，引導幼兒園聚焦保教過程，加強自我評估，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
加強家長科學育兒指導，繼續(xù)利用學前教育宣傳月平臺，發(fā)揮幼兒園宣傳主陣地作用，面向家長開展科學育兒宣傳，傳播正確育兒理念和知識，形成家園共育的良好機制。
幼兒園聘任工作人員需做背景查詢和健康檢查
