9月10日，我們五年級七班又一次迎來了“家校共育”的活動。這次，為我們講課的是一位研究生大哥哥。
伴隨著上課鈴的步伐，我們以熱烈的掌聲迎來了一堂書香四溢的文學課。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這可是一首藏頭詩呢!“千、萬、孤、獨”啊!柳宗元到底有多少心痛才能寫出這樣悲痛的詩句呢?到底詩人是什么情況下萬里踏雪求孤獨呢?
原來啊，柳宗元是被貶官到湖南地區(qū)，在內(nèi)心痛苦、悲傷、氣憤的境界中寫下了這首流傳千古的《江雪》。在我們看來，柳宗元是十分地孤獨，但大哥哥從另一個獨特的方面向同學們講明了柳宗元的突出性格。“千山鳥飛絕”千座萬座山都沒有一只鳥，“萬徑人蹤滅”上萬條小路卻連個腳印兒也沒有。那么在這天地無生，極度嚴寒的環(huán)境下，詩人駕了一只小船來到這里，也從側(cè)面表明了詩人的倔強!
哇，原來還有這樣一層更深的意義呀!同學們聽得全神貫注，小手高高舉起，想要發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛非常活躍!大哥哥講課生動幽默，五七班的教室不時傳來朗朗笑聲，課堂里彌漫著文學那典雅優(yōu)美的書香，令人心曠神怡!文學的清流滋潤著我們的心田.......
一節(jié)課很快結(jié)束了，大家還意猶未盡�？鋸堻c說，真是“掌聲如雷霆”般激烈呢!同學們期待著，希望大哥哥為我們帶來下一次的精彩演講。
家校共育，讓我們一同見證同學們的成才!
