為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，提升老師有效預(yù)防和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)。近日，安岳縣岳陽(yáng)小學(xué)特邀請(qǐng)縣城學(xué)區(qū)特聘專(zhuān)家陳鳳和蔣倩兩位老師以及安岳縣康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)生到校開(kāi)展心理健康教育講座。
陳鳳老師以《閃閃發(fā)光的你》為題，通過(guò)游戲、案例分析深入淺出的向五年級(jí)部分學(xué)生介紹了四種基本情緒的積極作用；通過(guò)繪畫(huà)“焦慮樹(shù)”進(jìn)行情緒管理的練習(xí)，幫助學(xué)生自己學(xué)會(huì)管理情緒；最后通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解差異，尊重差異，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的，都是值得被尊重被愛(ài)的。
康復(fù)醫(yī)院的周醫(yī)生則是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生以《釋放壓力高效學(xué)習(xí)》為題開(kāi)展了一場(chǎng)小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法的交流會(huì)。通過(guò)吹氣球讓學(xué)生直觀的了解到壓力的產(chǎn)生，面對(duì)壓力我們應(yīng)該怎樣做，最后和學(xué)生分享了快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法。
九韶初級(jí)中學(xué)的蔣倩老師為全校老師開(kāi)展了一堂《做守護(hù)孩子的一盞燈塔——學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)》的講座。從心理危機(jī)的定義、心理危機(jī)的預(yù)警信號(hào)，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題如何干預(yù)以及溝通技巧進(jìn)行了說(shuō)明。
通過(guò)這幾堂講座，不僅讓學(xué)生們掌握了有效的釋壓方法和心理健康調(diào)試技巧。還紛紛表示看見(jiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)和不足之處，對(duì)自我有了比較全面的認(rèn)識(shí)。也讓學(xué)校老師收獲了豐富的心理健康知識(shí)，對(duì)提升學(xué)校心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。（通訊員 劉靜）
岳陽(yáng)小學(xué),師生心理健康教育講座
