教研好比一場美麗的旅行，沿途風景總能帶來無限的驚喜。本學期第八周，內(nèi)江市東興區(qū)外國語小學校教研周活動如約而至。
第一站：語文篇
付英老師精心的課前預設，生動有趣的教學語言，呈現(xiàn)出了一堂獨具特色的低段語文課《大象的耳朵》。
《成語積累》是畢業(yè)班復習課，陳靜老師精準地抓住了語文注重“積累”的學科特點，利用講故事、看視頻、“一分鐘寫成語”等教學策略，讓學生在40分鐘內(nèi)有了扎實的詞語積累。
青年教師周怡昕獻課《海上日出》，以“偉大的奇觀”貫穿整堂課的教學，引導學生通過不同形式的朗讀來理解課文，教學重點突出，效果明顯。
為傳承紅色基因，鄧艷老師準備了一堂經(jīng)典誦讀微課《七律·長征》。教學中她引導學生通過感受真實歷史數(shù)據(jù)，通過對比“遠征難”與“若等閑”，讓學生們深刻體會到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏和樂觀的革命精神。
第二站：數(shù)學篇
范忠芬老師執(zhí)教的《圖形的運動——旋轉(zhuǎn)》，讓學生在感悟體驗中學習數(shù)學，讓孩子成為課堂主角，充分發(fā)揮了學生在課堂上的主體作用。
陳師梅老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，她由生活實際“分草莓”導入新課，引導學生自己動手、動腦來認識余數(shù)的產(chǎn)生，來研究余數(shù)與除數(shù)的關系，很好地印證了“興趣是最好的老師”這一教學理念。
馬平老師執(zhí)教《年月日》，整堂課氣氛輕松活躍，讓學生很輕松地收獲了“年月日”的知識，收獲了學習的愉悅和快樂。
第三站：英語篇
劉思茂老師獻課《What did she have for lunch?》，課堂通過分層閱讀、小組合作對話等方式，加強了對重點字詞句的理解運用，還結(jié)合生活實際來介紹一日三餐，讓學生明白健康飲食的重要性，做到了學以致用。
曾康瑤老師的“Turn left”，通過歌曲和舞蹈導入課堂，采用小組競賽得分方式，充分調(diào)動了全班學生的學習積極性，切實提高了課堂教學效果。
第四站：綜合篇
湯敏老師執(zhí)教音樂課《愛的人間》，課堂氣氛和諧輕松，同學們在溫馨又美好的氛圍里學會了歌曲，明白了道理。
劉亞萍老師執(zhí)教體育課《少年拳》，運用音樂、游戲、比賽等多種方式，并將武德教育貫穿課堂，改變了傳統(tǒng)武術課程的單一和枯燥，打造了一堂快樂有效的體育課。
劉雅茹老師執(zhí)教美術課《畫夜景》，讓同學們通過白天的亮色與夜晚的暗色進行強烈對比，了解了美麗的燈火使生活變得絢麗多彩，也讓學生們明白了怎么用畫筆在生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
同學們在課堂上也十分認真，時而積極發(fā)言，各抒己見，時而目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，豎起耳朵仔細聆聽，生怕錯過精彩的瞬間。
在為期一周的教研活動中，各科教師都非常認真地觀摩、學習、討論、交流、記錄。課后，各教研組、年級組都認真幫助授課教師分析、總結(jié)、提高，為促進各科教師的專業(yè)發(fā)展積極建議，讓教研活動變得真正有效果、有意義。
有效的教研活動，就是要幫助教師改進課堂教學模式，東興區(qū)外國語小學通過教研活動，不斷試驗、分析、總結(jié)和提高，讓老師們不斷創(chuàng)新和改進教學方法，讓學生們懂得如何樂學、善學、巧學，才能達到高效的課堂教學效果。
東興區(qū)外國語小學全體教師將不忘初心，牢記育人使命，在教育教學的路途上，繼續(xù)前行。（通訊員 林敏）
內(nèi)江市東興區(qū)外國語小學校,語文課《大象的耳朵》,《有余數(shù)的除法》
