一是健全師德管理制度。出臺(tái)《東興區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)六項(xiàng)制度》(師德建設(shè)責(zé)任制度、師德學(xué)習(xí)教育制度、入職宣誓和師德承諾制度、師德“兩訪三評(píng)”制度、師德考核獎(jiǎng)懲制度、師德建設(shè)監(jiān)督制度)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，確保師資隊(duì)伍的良好形象。印發(fā)《師德法規(guī)文件匯編》120本，要求學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，力促教師師德師風(fēng)水平再提升。
二是開展師德教育活動(dòng)。以“踐行師德·攜手育人”為主題，開展中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)行“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六不準(zhǔn)”，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。廣泛開展“‘踐行十愛•德耀甜城’，爭(zhēng)做‘四有’好教師”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心)主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
三是落實(shí)師德考評(píng)機(jī)制。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，健全師德考評(píng)制度，建立“師德師風(fēng)“檔案。對(duì)教師職業(yè)道德實(shí)行量化考核，嚴(yán)格考核結(jié)果運(yùn)用，師德考核為優(yōu)秀等次者，優(yōu)先評(píng)優(yōu)晉級(jí);師德年度考核不合格者，其年度考核為不合格，連續(xù)兩年師德考核不合格者，解除聘用合同。開展以“執(zhí)行不力、紀(jì)律不嚴(yán)、服務(wù)不優(yōu)、為政不廉”為主題的作風(fēng)大整頓活動(dòng)，對(duì)嚴(yán)重違反師德的行為，按照《教師資格條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)進(jìn)行處罰。
四是重視典型事跡宣傳。通過“全國優(yōu)秀教師”熊高翔，“內(nèi)江最美教師”鄒永波、李群菊，“川南名師”王群等一批先進(jìn)教師的典型事跡宣傳，發(fā)揮師德師風(fēng)榜樣示范作用,有效弘揚(yáng)師德正氣。舉辦全區(qū)教育系統(tǒng)最美鄉(xiāng)村教師故事演講，評(píng)選出特等獎(jiǎng)7名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)11名。近三年，中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)取得了顯著成績(jī)，全區(qū)共有442名教師受到國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)的綜合表揚(yáng)。
