在教育改革不斷深入的當(dāng)下，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量成為教育工作的重中之重。為促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，加強(qiáng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體之間的交流與合作，2025年4月8日下午，廣安區(qū)北辰小學(xué)校精心組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅吸引了眾多數(shù)學(xué)教師的積極參與，還得到了觀摩活動(dòng)的家長(zhǎng)廣泛好評(píng)。
本次活動(dòng)分為上課和評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)過(guò)程由北辰小學(xué)校王曉霞老師主持。本次上課環(huán)節(jié)共完成了兩堂課的展示，分別由北辰小學(xué)校的楊玲老師和文婷婷老師完成。
楊玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)時(shí)和分》以結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)構(gòu)建高效課堂。開(kāi)課巧妙關(guān)聯(lián)長(zhǎng)度單位的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)將直尺彎曲模擬鐘面，自然引出時(shí)間度量主題。通過(guò)直觀教具展示、學(xué)具操作、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、撥一撥等活動(dòng)探究了時(shí)針、分針的計(jì)時(shí)方法及其關(guān)系。
文婷婷老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》這節(jié)課，對(duì)于0.1元和1元的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)圈一圈，說(shuō)一說(shuō)，寄數(shù)于形，并用分?jǐn)?shù)搭建橋梁，體會(huì)一位小數(shù)的意義。對(duì)于0.01元和1元的關(guān)系，老師組織孩子小組合作探究，并上臺(tái)展示，培養(yǎng)孩子觀察力，知識(shí)推理能力，表達(dá)力和組織力。最后通過(guò)知識(shí)拓展，除了角和元，分和元外，還能找到哪些進(jìn)率是10，進(jìn)率是100的單位能寫(xiě)成小數(shù)，深化理解小數(shù)的意義。
在評(píng)課交流環(huán)節(jié)，教師們各抒己見(jiàn)，圍繞課例展開(kāi)了熱烈的討論。大家充分肯定了授課教師們的教學(xué)亮點(diǎn)，指出《認(rèn)識(shí)時(shí)和分》這節(jié)課，楊玲老師對(duì)學(xué)生有引導(dǎo)，有幫扶，有激勵(lì)，讓學(xué)生在發(fā)言中增強(qiáng)了自信。同時(shí)課件制作不僅精美，還實(shí)效，充分地利用了多媒體幫助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》老師通過(guò)生活中的實(shí)例，如價(jià)格、長(zhǎng)度等，幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義。教師通過(guò)生活中的實(shí)例引入小數(shù)的概念，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，易于理解。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)鞏固對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。在小數(shù)的表示方法上，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。
此次小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)的成功舉辦，為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了校際間的資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。相信在今后的教學(xué)中，教師們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷探索創(chuàng)新，努力提升教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路點(diǎn)亮明燈，讓數(shù)學(xué)課堂綻放出更加絢麗的光彩！（通訊員 張利蘭 王曉霞）
廣安區(qū)北辰小學(xué)
