為深化課堂教學改革，積極探索“雙減”背景下的高效課堂教學策略，全面提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動教師全面踐行新課程理念，3月14日，岳池縣九龍城區(qū)教育督導責任區(qū)2025年春季學期第一輪抽簽式競教活動在實驗學校成功落幕，來自城區(qū)各學校60余名數(shù)學教師觀摩了賽課活動。
本次活動采用“隨機抽簽+限時準備”的模式，4名青年教師依次抽取課題后，需在2小時內獨立完成教學設計并登臺展示。4位老師立足新課標基本理念，積極準備，充分激發(fā)課堂活力，提升教學效能。
鳳山小學鐘華英老師和東湖學校李艷老師同課異構，執(zhí)教課題《約分》。鐘華英老師根據(jù)學生的年齡、認知水平和學習需求，充分運用知識的遷移，調動學生的知識積累，讓學生在動態(tài)的探索過程中認識約分，從而體驗發(fā)現(xiàn)真理的曲折和快樂，感受數(shù)學的思想方法，體會科學的學習方法，學生學得輕松、愉快，同時感悟了知識的形成過程。李艷老師結合學生已有生活經(jīng)驗，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重小組合作，引導學生探究約分的概念、方法和步驟，課堂教學氛圍輕松，教師講解清晰，學生參與度高，上課目標明確，重點突出。
南街小學陳玉龍老師和實驗學校周小娟老師同課異構，執(zhí)教課題《通分》。陳老師注重實踐操作，安排了豐富的課堂練習和課后作業(yè)，讓學生在實踐中鞏固所學知識；學生通過動手操作，不僅掌握了通分的方法，還培養(yǎng)了解決問題的能力。周小娟老師以生為本，由復習導入，層層深入，注重新舊知識的聯(lián)系，充分發(fā)揮學生的學習自主性，采用啟發(fā)式教學，并跨學科融合，讓學生通過觀察、探究，體驗通分在生活中的綜合運用，從而激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
展示課結束后進行了評課議課，評委代表師范附小代君艷老師就四位老師的展示課進行了點評。代老師充分肯定了四位老師扎實的教學基本功和出色的教學設計能力，同時也中肯地提出了改進意見。代老師建議課堂練習的設計應更加具有層次性和針對性，以滿足不同層次學生的學習需求，可以適當增加一些拓展性題目，挑戰(zhàn)學生的思維極限，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維；強化師生互動，教師應更多地鼓勵學生提出問題、發(fā)表觀點，增強課堂的互動性；通過小組合作、角色扮演等方式，提高學生的參與度和學習興趣，為學生營造積極活躍、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。
最后，九龍城區(qū)教育督導責任區(qū)督學程玲為本次教學競賽活動做了總結，她感謝承辦學校和各位老師為這次教學競賽做出的精心準備，并希望與會老師們遵循新課標，靈活調整教學方法，積極探索學科融合，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，聚焦培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，為教育品質提升與學生長遠發(fā)展全力以赴，讓學生喜歡數(shù)學、愛上數(shù)學、學好數(shù)學。
經(jīng)過評委公開公正評分，周小娟、鐘華英兩位老師榮獲一等獎，李艷、陳玉龍兩位老師獲得二等獎。程玲督學為獲獎的老師頒發(fā)了證書。
教研是最美的風景，最美的風景一直在路上。本次抽簽競教活動展示了城區(qū)青年教師的風采，提高了青年教師的教育教學能力，營造了互學共進的教研氛圍。我們將繼續(xù)通過以賽促研、抽簽競教方式，賦能教師專業(yè)成長，為辦岳池人民滿意的教育踔厲奮發(fā)，篤行不怠！（通訊員 刁志斌）
