2025年3月5日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學內熱潮涌動，新學期首場數(shù)學公開課在一年級2班教室活力開講，宛如一場知識的盛宴，拉開了本學期教學研討的精彩大幕。
本次公開課由數(shù)學教師鄧凈尹老師擔綱，授課內容為一年級下冊的《比較大小》。課堂之上，鄧老師緊扣教學關鍵要點，巧妙引入生活中的常見實例，將抽象的數(shù)學知識具象化，引領一年級二班的小朋友們興致盎然地踏上數(shù)學探索征程。孩子們眼中閃爍著好奇與渴望，在鄧老師的悉心引導下，逐步學會運用“大的多、大一些、小得多、小一些”精準描述100以內數(shù)的大小關系。課堂互動精彩紛呈，一只只小手如挺拔的小樹苗般林立，孩子們的學習熱情似火，將課堂氣氛推向高潮。
觀摩現(xiàn)場同樣人頭攢動，一二三年級全體數(shù)學老師、當天暫無課程安排的老師以及教研組的教師們紛紛齊聚，共享這場知識的視聽盛筵。他們全神貫注，沉浸于鄧老師構建的數(shù)學世界，邊聆聽邊記錄，筆記本上密密麻麻地寫滿了課堂中的精妙教學策略以及學生們展現(xiàn)出的靈動瞬間，這些珍貴記錄匯聚成了一本本鮮活的教學寶典。
大課間的評課環(huán)節(jié)更是“干貨”爆棚。同年級組的馮潔老師率先發(fā)聲，在肯定鄧老師教學流程清晰流暢、重難點精準突破的同時，也坦誠直言：“鄧老師在學生回答問題后的評價環(huán)節(jié)稍顯單薄，鼓勵性語言較為單一，未能充分挖掘學生回答中的閃光點給予個性化激勵，這在一定程度上可能會削弱學生后續(xù)參與課堂的積極性，后續(xù)需要著重加強這一方面�！本o接著，包云芬老師從教學內容的深度拓展以及與生活實際的緊密結合程度等維度展開深入剖析，提出諸多獨到且極具建設性的見解。教導教研組的楊劉老師也毫不吝嗇贊美之詞，稱贊道：“鄧老師雖然年輕，卻已然展現(xiàn)出超乎年齡的成熟穩(wěn)重，渾身散發(fā)著自信的光芒，已然是講臺上一道亮麗的風景。不過，若鄧老師日后在儀態(tài)方面稍加雕琢，定能更加優(yōu)雅動人，盡顯師者的迷人魅力�！弊詈�，教導處劉定軍主任也加入熱烈討論，對這堂課給予高度評價，稱其為新學期開了一個漂亮的好頭，同時大力鼓勵更多老師積極投身聽課交流活動，博采眾長，不斷提升自身課堂質量。
此次公開課與評課活動，恰似一場潤澤校園的及時春雨，滋養(yǎng)著學校的教研土壤。它不僅為教師們搭建起展示教學風采與交流切磋的優(yōu)質平臺，更為教學精準“號脈”，直擊問題核心。展望未來，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學將以此次活動為全新起點，持續(xù)深耕課堂教學這片沃土，不斷優(yōu)化教學方法與策略，為學生成長成才全力護航，向著教育教學的更高峰奮勇攀登，書寫屬于石永小學的教育華章。（通訊員 文瑜 馮潔）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學
