為深入貫徹落實“雙減”政策，實施多元評價，提升學生綜合素養(yǎng)，2025年1月7日、8日，鄰水縣鼎屏小學實行一、二年級學生期末“無紙化”考核評價，檢驗“五育”并舉、全面發(fā)展的實效。
測評以新課程標準為依據(jù)，以學生發(fā)展為核心，遵循低年級學生身心發(fā)展及認知規(guī)律，通過情境化、體驗式活動，將學生需要掌握的基礎(chǔ)知識、核心素養(yǎng)和學習態(tài)度以活動形式觀察測評，讓孩子們在樂中學，學中悟，融智于趣，融學于用。
趣味無境，“語”眾不同
文山學海，“語”出精彩。語文組教師以提升學生語文素養(yǎng)為帆，精心開展結(jié)合課本知識與思維挑戰(zhàn)的闖關(guān)活動，為學生開啟知識探索之旅。
“拼音小行家”“識字小能手”“誦讀小達人”“表達小明星”等多元活動，檢驗、評價學生拼讀能力、識字能力、積累與背誦能力、思維與表達能力等語文素養(yǎng)。孩子們一路過關(guān)斬將，樂于開口、善于表達、勇于展現(xiàn)，在游戲中學習，在挑戰(zhàn)中成長。
智慧比拼，“數(shù)”我精彩
奇妙數(shù)學世界，同樣精彩紛呈。
“口算我最棒”“操作我能行”“生活我會用”“表達我厲害”等活動考核學生計算能力、操作實踐能力、表達能力、解決問題能力等數(shù)學素養(yǎng)，進一步加深學生對數(shù)學知識的理解與應用，激發(fā)他們對于數(shù)學的熱愛和探索精神。
素養(yǎng)提升，學科匯融
道法、安全、科學組的老師們結(jié)合教學內(nèi)容與生活實際，精心設(shè)計“品格我知曉”“安全我知道”“種子我了解”等活動關(guān)卡，對學生的品格、安全、科學等方面的知識與能力進行考核。孩子們化身闖關(guān)小王者，自信滿滿迎挑戰(zhàn)�！瓣J關(guān)卡”上每一個印記都體現(xiàn)著孩子們成功闖關(guān)的快樂與收獲。
不以紙筆定能力，雖無筆墨也飄香。鼎娃們多元參與有趣的無紙化測評活動，既享受了“頭腦風暴”，又展示了能力與素養(yǎng)。
據(jù)悉，該校高度重視學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)新考核、評價方式，為學生課業(yè)“減負”，為學生成長“增色”，為學校高質(zhì)量發(fā)展助力。該校校長李志剛表示，無紙化測評是從學習興趣出發(fā)，以積極思維驅(qū)動學生主動進行認知構(gòu)建，喚醒學習意識，學會思考、學會表達、學會運用。（通訊員 張銳 屈超萍）
鄰水縣鼎屏小學
