為不斷推進(jìn)“三教”改革，加強(qiáng)我縣中等職業(yè)教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革，鄰水縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心與鄰水縣職教名師馮治國(guó)工作室在2024年12月30日開(kāi)展了鄰水縣中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽的專題培訓(xùn)活動(dòng)。廣安市各中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、鄰水縣各中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師、鄰水縣職業(yè)中學(xué)全體教師參加了本次活動(dòng)。上午舉辦座談會(huì)和示范課，下午舉辦專題講座，本次專題培訓(xùn)會(huì)旨在提高教師的教學(xué)技能。
一、交流合作齊發(fā)展
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的背景下，中等職業(yè)教育既迎來(lái)新機(jī)遇也面臨新挑戰(zhàn)。為此，12月30日上午，在鄰水縣職業(yè)中學(xué)立德樓會(huì)議室召開(kāi)了“中等職業(yè)教育發(fā)展座談會(huì)”，旨在匯聚智慧，探討中職教育發(fā)展方向與策略，對(duì)于推動(dòng)中等職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。
出席此次研討會(huì)的有國(guó)際標(biāo)榜吳建鋼，廣安開(kāi)放大學(xué)任智興，武勝職專孫愛(ài)明、劉杰，萬(wàn)善職中高攀，華鎣職校張玉明、陳輝、王海東，廣電職校陳中杰、安德武，鄰水縣研培中心秦洪坤，合流職校王良文、練強(qiáng)，廣安理工職校李智，四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)馮治國(guó)、楊川、艾加飆、劉川蛟、馮仁軍等領(lǐng)導(dǎo)。
鄰水縣研培中心主任秦洪坤主持了本次座談會(huì)。在會(huì)議中，四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)副校長(zhǎng)馮仁軍做了《職教高考改革背景下中職辦學(xué)路徑探索》的講座。本次中等職業(yè)學(xué)校教育發(fā)展研討會(huì)圍繞中等職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新路徑及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)了深入交流，并達(dá)成了諸多富有建設(shè)性的共識(shí)，也收獲了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
二、職教課堂展風(fēng)采
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，給廣大青年教師提供學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)，12月30日上午開(kāi)展了示范課活動(dòng)，承擔(dān)示范課教學(xué)的六位老師精心備課，課堂精彩紛呈。
語(yǔ)文
1.李琴——《勸學(xué)》
在《君子之學(xué)，為善為美——?jiǎng)駥W(xué)》的活動(dòng)中，李琴老師指出《勸學(xué)》不僅是一篇典型的總—分式議論文，更是一篇引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)謙虛好學(xué)風(fēng)氣的重要課文。李老師通過(guò)啟發(fā)式、點(diǎn)撥法和歸納法等教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。她通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生找出文中勸學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)該持有的態(tài)度和方法。
2.楊博——《荷花淀》
在《荷花淀》的活動(dòng)中，楊博老師以課文中女性角色為核心，通過(guò)人物對(duì)話的深入分析、“情景再現(xiàn)”的演繹方式，引導(dǎo)學(xué)生探討了孫犁先生筆下女性形象的獨(dú)特美，讓學(xué)生感受到在戰(zhàn)火硝煙中她們表現(xiàn)出的女性力量和崇高品格�；顒�(dòng)最后階段，楊老師對(duì)課堂的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，從時(shí)代先鋒女性的事例，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢堅(jiān)毅地面對(duì)任何的困難與挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)以怎樣的方式去愛(ài)國(guó)。課堂從對(duì)語(yǔ)言文字的賞析，到與角色內(nèi)心的溝通，最后升華學(xué)生情感。
數(shù)學(xué)
1.易鵬——《直線與平面平行的判定定理》
偉大的數(shù)學(xué)家普羅洛克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美”。數(shù)學(xué)之美常常通過(guò)圖形、符號(hào)、文字展現(xiàn)給大家。在《直線與平面平行的判定定理》的活動(dòng)中，易鵬老師通過(guò)直觀感知—大膽猜想—?dú)w納提煉的認(rèn)識(shí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自然生成直線與平面平行的判定定理。課堂中易老師嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)，滲透歸化與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的一般思維方法，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及邏輯推理能力。
2.劉紅——《不等式的基本性質(zhì)》
在《不等式的基本性質(zhì)》的活動(dòng)中，劉紅老師巧妙應(yīng)用情景導(dǎo)入、探究新知、小組活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)等方法，借助希沃白板教學(xué)工具，引導(dǎo)學(xué)生有正確的價(jià)值觀，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)、熱烈討論，認(rèn)識(shí)到不等式的應(yīng)用非常廣泛。以數(shù)學(xué)游戲的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中，不僅學(xué)習(xí)了不等式的基本性質(zhì)及其應(yīng)用，而且也享受著數(shù)學(xué)知識(shí)帶來(lái)的趣味和對(duì)生活產(chǎn)生的意義。
英語(yǔ)
1.蔣青蕓——《The Internet》
在《The Internet》的活動(dòng)中，蔣青蕓老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境，角色扮演，分組討論，全體宣誓等環(huán)節(jié)，綜合利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論法，情景教學(xué)法，交際教學(xué)法，充分激發(fā)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性，有效促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成，有利于學(xué)生的全人發(fā)展。課堂上，學(xué)生們積極思考，主動(dòng)參與，不僅掌握了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的詞匯短語(yǔ)以及表達(dá)，同時(shí)也深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，正確使用網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要。在課堂的最后，學(xué)生們通過(guò)宣誓活動(dòng)將網(wǎng)絡(luò)的正確使用這一思政元素得到最大的升華。
2.劉歡歡——《The Green Earth》
在《The Green Earth》的活動(dòng)中，劉歡歡老師巧妙地運(yùn)用今夕對(duì)比、互動(dòng)問(wèn)答、視頻展示、文章復(fù)述等多種教學(xué)手段，引領(lǐng)學(xué)生深入探索環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活。課堂上，學(xué)生們積極參與，爭(zhēng)相發(fā)言，不僅學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，更深刻領(lǐng)悟到了保護(hù)地球母親的責(zé)任與使命。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中討論地球所面臨的環(huán)境問(wèn)題，呼喚綠色行動(dòng)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的啟迪與感悟。
三、觀課研討促反思
示范課結(jié)束后，聽(tīng)課教師隨即開(kāi)展了觀課研討活動(dòng)。授課教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)反思，聽(tīng)課教師積極評(píng)課，提出了自己的意見(jiàn)和建議。授課教師們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、精妙的教學(xué)策略、扎實(shí)的教學(xué)功底，讓聽(tīng)課教師在觀中思不足，在學(xué)中找方向，他們表示要以名師為榜樣，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
四、培訓(xùn)指導(dǎo)明路徑
為了提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，12月30號(hào)下午，學(xué)校邀請(qǐng)了四川國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院鄧律教授做《從大局著眼·從細(xì)處著手——教學(xué)能力大賽參賽分享》專題講座。她從四川省教師教學(xué)能力大賽的基本情況入手，圍繞“明方向——尋路徑——挖亮點(diǎn)”三方面講了教師教學(xué)能力大賽的備賽事項(xiàng)，最后結(jié)合實(shí)際案例，從教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、特色與創(chuàng)新、反思與改進(jìn)等詳細(xì)講解了教學(xué)實(shí)施報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)在邏輯。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們對(duì)教師教學(xué)能力大賽政策、評(píng)分指標(biāo)及相關(guān)規(guī)則要求有了全面詳細(xì)的了解，并對(duì)教學(xué)能力大賽基本流程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施報(bào)告等的設(shè)計(jì)原則和思路有了新的認(rèn)識(shí)。
五、總結(jié)反思共成長(zhǎng)
培訓(xùn)最后，四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)副校長(zhǎng)馮仁軍總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，提到教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于思考，用心做教育。還提到，教師教學(xué)能力大賽是教師提升自我、鍛造自我、展示自我的一個(gè)重要平臺(tái)，教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次講座精髓，不斷探索和創(chuàng)新，并將其融入到2025年教學(xué)能力比賽備賽之中，有力促進(jìn)鄰水縣中職教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。”本次培訓(xùn)聚焦教學(xué)能力比賽，有力踐行了以賽促教、以賽促研、以賽促改的教研理念。為教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，鄰水縣各中職學(xué)校將以此次為培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)力度，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀技術(shù)技能人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
