為落實新課標精神，進一步推進課堂教學改革，推動"生態(tài)高效課堂"建設，真正實現(xiàn)減負、提質、增效，優(yōu)化課堂教育教學質量，增強廣大師生樹立關注課堂、研究課堂、改革課堂、關注學生和研究學法的意識，讓“真學習”在每個孩子的每堂課上真實發(fā)生，近期，廣安實驗學校初中語文教研組開展了"生態(tài)高效課堂"研討活動。
本次活動與常規(guī)教研相結合，初中語文教師全員參與。首先，七年級的唐芙蓉老師為我們呈現(xiàn)了一堂生動實用的《特征鮮明畫人物》作文教學示范課。課堂上，老師出示課文材料，引導學生自己分析總結出刻畫人物的六種具體方法，學生現(xiàn)場寫作、修改、分享、展示。整堂課寫作、分析、總結、修改一氣呵成，學生全程專注，手腦并用，大大提升了寫作能力。
課后，教研組針對課例開展評議課。唐顯莉副校長希望全體語文老師重視專題研究，不僅僅要上好一個課例，還要把作文教學經驗歸納整理，建立一套完整的作文教學體系。
隨后，九年級的楊芳老師做了《育人之道與術的實踐與思考》的專題講座。講座內容由“育人之道：理念引領、全面發(fā)展”“育人之術：生態(tài)課堂，高效學習”“展望與思考”三部分組成，從理論到實踐為我們深入淺出地講解了如何踐行生態(tài)高效課堂理念，讓“真學習”在每個孩子的每堂課上真實發(fā)生。
格物致知，履踐致遠。研討活動中，老師們在交流互鑒中碰撞出思維火花，每一個靈感的瞬間，都如同星辰閃爍，點亮教育星空。愿我們都能將這份對教育的熱愛與執(zhí)著，化作春風細雨，滋潤孩子們的心田。（通訊員 楊語）
廣安實驗學校
