幼兒園主題墻面的創(chuàng)設，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學手段，提高教育質量的一個重要途徑。為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃�，讓幼兒與墻面進行有效的互動，11月21日，我園開展了班級主題墻觀摩評比活動。
本次主題墻評比活動以“走現場·聽講解·聚點評”的形式進行。活動期間，老師們走進各個班級，進行了認真的觀摩。各班級老師結合本班幼兒的興趣與年齡特點、班級計劃、主題實施以及幼兒參與情況等方面，向觀摩教師們進行了全面細致的闡述，充分彰顯了老師們的專業(yè)和用心。
在小班組，教師們針對托、小班幼兒初入集體生活可能產生的焦慮情緒，巧妙地將主題墻創(chuàng)設為溫馨、舒適、接納的環(huán)境氛圍，并抓住“享生活”課程主線，通過運用色彩鮮艷、形象可愛的圖片和裝飾，以及設置簡單的互動區(qū)域，有效緩解了幼兒的入園焦慮，幫助他們更快地融入集體生活。
中班組的主題墻創(chuàng)設則更加注重幼兒的認知發(fā)展和動手能力培養(yǎng)。教師們圍繞自然探索、生活常識等主題，巧妙運用豐富的圖片、實物展示和幼兒作品，不僅吸引了幼兒的注意力，更激發(fā)了他們的探索欲望和參與熱情。
大班組的主題墻創(chuàng)設則更加突出幼兒的主體地位和自主探索與創(chuàng)造精神。教師們將主動權交給幼兒，鼓勵他們自主選擇主題、設計墻面內容，并留足時間和空間供他們進行實地調查和自主創(chuàng)作。這樣的設計不僅鍛煉了幼兒的思維能力和動手能力，更讓他們在實踐中體驗到了成功的喜悅和自信心的提升。
觀摩結束后，教師們齊聚會議室，針對觀摩過程中所發(fā)現的亮點與不足進行了認真梳理和思考，并展開了深入的研討。大家紛紛表示，通過此次觀摩評比活動，不僅開闊了眼界，更學到了許多寶貴的經驗和做法。
活動最后，該園弋園長對此次主題墻評比活動進行了全面總結與指導，就各班亮點與問題和老師們展開深入交流。她強調作為幼兒教師，我們始終要以幼兒為主體，并在遵循兒童發(fā)展規(guī)律的基礎上，充分地展現孩子們的探索歷程、增強幼兒與環(huán)境的交互，從而打造多元、動態(tài)的主題墻，讓幼兒在親身實踐中玩、學、探索，以逐步深化主題學習。
本次主題墻觀摩評比活動不僅為教師們提供了一個互相學習、交流經驗的平臺，更推動了幼兒園在主題墻創(chuàng)設方面的專業(yè)成長。岳池縣北街幼兒園將繼續(xù)“感兒童所感、見兒童所見、知兒童所思”，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質量，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更良好的條件。（通訊員 尹福源）
岳池縣北街幼兒園
