為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，探索教育教學(xué)質(zhì)量的新路徑和策略。2024年6月5日下午，岳池縣南街小學(xué)校舉行了2024年春抽簽式常態(tài)課賽課暨教學(xué)研討活動(dòng)。
余家河小學(xué)李孟霖老師執(zhí)教《九九歸一.簡便運(yùn)算總復(fù)習(xí)》，李老師運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)思考、積極發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)中來，體會(huì)學(xué)習(xí)方式的多樣化，在老師的引導(dǎo)下將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律加以整理、歸納，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。最后在運(yùn)用和鞏固已學(xué)乘法運(yùn)算定律的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供了充分展示自己思維的廣闊空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。為提升學(xué)生簡算能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美術(shù)組的楊敏老師為二年級(jí)4班的學(xué)生們帶來了一堂生動(dòng)有趣的繪畫課《我喜歡的鳥》。老師從對(duì)“學(xué)教評(píng)”一致性的解讀入手，結(jié)合美術(shù)組在實(shí)踐中的應(yīng)用與思考，詳細(xì)闡述了如何在美術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“學(xué)教評(píng)”的高度統(tǒng)一。她的分享為在場(chǎng)的老師們提供了借鑒和啟示。楊老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力水平和學(xué)習(xí)需求，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中完成了自己的繪畫作品，展現(xiàn)出了自我提升的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
體育組的聶啟會(huì)老師為五年級(jí)6班的學(xué)生們帶來了一堂精彩的體育課《花式跳繩》老師通過各種形式的練習(xí)和音樂伴動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深入淺出地講解及示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握并腳左右跳、弓步跳的動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容巧妙地融入到體適能練習(xí)中，提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本堂體育課將環(huán)保意識(shí)、勞動(dòng)教育和體育課充分融合，完美的展現(xiàn)了跨學(xué)科融合，五育并舉，以體育人的體育教學(xué)理念。
為了更好地總結(jié)本次活動(dòng)，課后召開了總結(jié)會(huì)。會(huì)上，授課教師陳述設(shè)計(jì)理念、教學(xué)程序和教學(xué)反思；聽課教師講述所感所悟，所思所獲以及完善建議；陳武校長作總結(jié)性評(píng)判，既有課堂呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)的闡釋，更有美中不足之處的分析和指點(diǎn)；同時(shí)也對(duì)學(xué)校教育的發(fā)展提出了更高的期望。
夏日之美，在于勃發(fā)；教學(xué)之美，在于鉆研。本次賽研活動(dòng)，不僅為老師們搭建了相互借鑒、共同提升的平臺(tái)，也讓我們目有繁星，沐光而行，共同領(lǐng)略特教路上最美的風(fēng)景！未來，南小的教師們將用青春的朝氣，堅(jiān)定的信心，共同堅(jiān)守教育初心，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，在教育道路上且思且行，相信在全體教師的共同努力下，南街小學(xué)的教育將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績！（通訊員 梁歡歡 陳武）
岳池縣南街小學(xué)
