《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)《指南》精神，給幼兒提供適宜的成長環(huán)境，進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”的理念，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2024年4月1日上午，岳池縣新風(fēng)路幼兒園開展了本學(xué)期班級環(huán)創(chuàng)評比活動。
本次評比活動的重點(diǎn)是班級主題墻呈現(xiàn)、區(qū)域布局、材料填充及主題活動開展情況。各班老師立足兒童視角，結(jié)合班級幼兒興趣和實(shí)際需要對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路、主題展示、區(qū)域亮點(diǎn)等方面展開詳細(xì)解說。大家?guī)е蕾p與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個班級，認(rèn)真聆聽班級老師對本班特色環(huán)創(chuàng)，以及區(qū)域設(shè)置、區(qū)域材料投放的構(gòu)思。并從環(huán)境布置的整體創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)性、豐富性、實(shí)用性以及區(qū)角設(shè)計的操作性、安全性、物品擺放等方面進(jìn)行觀摩。
觀摩結(jié)束后，老師們進(jìn)行了交流和研討，針對各班的板塊內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、材料的提供等紛紛發(fā)表了自己的想法。同時又反思了自己班級的不足，大家取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，在交流中吸納優(yōu)點(diǎn)……
本次環(huán)創(chuàng)評比活動，為老師們搭建了一次學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺，讓老師們有了更多的思考、創(chuàng)意和實(shí)踐。展示出了我園教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和充滿活力的精神面貌。同時，也充分調(diào)動了孩子們的參與性和創(chuàng)造性，讓他們在觀察、探索和創(chuàng)作中體驗(yàn)環(huán)境帶來的靈動與美感，浸潤每一顆純真、美麗、閃閃發(fā)光的童心！（通訊員 尹歡）
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