在教育的征途上，每一步都踏實而堅定。2023年3月25日，石永小學的兩位教育領導者——陳彥伶校長和劉定軍主任，他們親臨同石教學點，對同石教學點教學質(zhì)量進行了一次深入細致的“六認真”檢查。
“六認真”作為教學質(zhì)量的金標準，涵蓋了備課、上課、作業(yè)批改、輔導答疑、學生考核以及教研活動六大核心環(huán)節(jié)。這次檢查不僅是對教師日常教學工作的一次全面梳理，更是對學校教育教學成果的一次嚴格審視。
在陽光明媚的早晨，陳彥伶校長和劉定軍主任帶著對教育的熱忱，走進了同石教學點的教室。他們的到來，沒有繁文縟節(jié)，只有對真實教學場景的追求。在課堂上，他們認真聆聽教師們的授課，觀察課堂上師生互動，記錄下每一個教學細節(jié)。
課間，陳彥伶校長和劉定軍主任與教師們親切交流，詢問備課情況，探討教學方法，分享教育心得。他們的問詢不僅涉及教學內(nèi)容，更關心教師的教學思路和學生的學習狀態(tài)。這種對話，不僅是對教師工作的認可，更是對教師專業(yè)成長的鼓勵。
在作業(yè)批改環(huán)節(jié)，兩位教育者細致審查了學生的作業(yè)本，他們對教師們的批改態(tài)度和質(zhì)量給予了高度評價，同時也指出了一些改進的方向。他們認為，作業(yè)批改不僅是對學生學習成果的反饋，更是教師與學生溝通的橋梁。
輔導答疑環(huán)節(jié)中，陳彥伶校長和劉定軍主任親自參與了學生的提問和教師的解答過程。他們強調(diào)，教師的耐心解答是激發(fā)學生學習興趣的關鍵，也是培養(yǎng)學生批判性思維的重要途徑。
在學生考核方面，兩位領導對學校的考核制度和實施情況進行了全面的了解。他們肯定了學校在考核公平性、科學性上所做的努力，并提出了寶貴的建議，希望學校能夠在考核中更好地發(fā)揮激勵和引導的作用。
最后，在教研活動中，陳彥伶校長和劉定軍主任參與了一場由教師們自發(fā)組織的教研討論。他們贊揚了教師們積極參與教研的熱情，認為這樣的活動有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。
檢查結束后，兩位領導對同石教學點的教學工作給予了充分的肯定，并對教師們的辛勤付出表示了深深的敬意。他們希望，通過這次“六認真”檢查，能夠進一步激發(fā)教師們的教學熱情，提高教學質(zhì)量，為孩子們的成長打下堅實的基礎。
教育，是一場接力賽，每一位教師都是賽道上的接力者。石永小學相信，有了領導的關懷和指導，有了教師的辛勤和智慧，他們一定能夠將這份教育事業(yè)，一棒接一棒，傳承得更遠，照亮每一個孩子的未來。
教育之光，照亮每一個角落；石永小學，用心書寫教育新篇章。（通訊員 梁媛媛 劉定軍）
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