為切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的時效性，3月15日，鄰水五中組織教師深入學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》。
會上，王良軍校長領(lǐng)著大家對《未成年人保護法》內(nèi)容逐條進行了學(xué)習(xí)。王校長圍繞未成年保護法，結(jié)合教育教學(xué)實例展開講解，主要提到，學(xué)校應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視；應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。作為教師，在教育教學(xué)工作中要充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。
此次學(xué)習(xí)活動，不僅提高了老師們的法律意識和責(zé)任感，也增強了貫徹國家教育方針的意識和能力，提高了依法執(zhí)教的水平，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。（通訊員 劉文明）
鄰水五中,“精品課”賽課活動
