2022版數(shù)學新課程標準中對學生核心素養(yǎng)提出的明確要求學生“會用數(shù)學的眼光觀察世界，會用數(shù)學思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”。為了進一步培養(yǎng)學生數(shù)學語言表達能力、問題解決能力、提升學生數(shù)學思維品質，近日，前鋒區(qū)觀塘初中的數(shù)學老師們在觀塘初中開展“每日一題我會講”活動。
每天上課前，用五分鐘邀請學生上講臺講解教師精心準備的數(shù)學題目。同學們講題思路清晰，語言簡潔流暢，細致的講解中蘊含著對知識的理解和探索。不管是語言表達，還是解題思路，都顯得輕松自如，表現(xiàn)出非常強的邏輯分析能力，充分體現(xiàn)了老師們在課堂中對學生思維能力的培養(yǎng)和發(fā)散。
一片葉子搖動一棵樹，一顆石子激起大片漣漪，一群孩子帶動更多的孩子。“每日一題我會講”活動的開展既鍛煉了學生的邏輯思維能力、表達能力和解決問題的能力，又提高了學生對數(shù)學學習探索的興趣，讓更多學生體驗到了“學數(shù)學、講數(shù)學”的樂趣，也達到了“雙減”提質的目的。（通訊員 戴建華）
前鋒區(qū)觀塘初中
