為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。9月8日下午，大龍鎮(zhèn)中心幼兒園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)，各班級(jí)老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，介紹了本學(xué)期的重點(diǎn)和方向。
為幫助新生家長(zhǎng)緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解和支持，小班組老師從新生幼兒面對(duì)的——情感、生活和人際關(guān)系上的三個(gè)不適應(yīng)表現(xiàn)切入，以幼兒的一些實(shí)際案例為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的、切實(shí)可行的緩解分離焦慮、面對(duì)孩子入園情緒的方法和建議,特別分享交流了家長(zhǎng)需要支持和配合的注意事項(xiàng)。
中班老師圍繞《一日生活皆課程》中的幼兒園學(xué)什么和怎么學(xué)這兩個(gè)方面和家長(zhǎng)展開討論，從上學(xué)期幼兒園開展自主游戲活動(dòng)以來(lái)，孩子們?cè)诟鞣矫嫒〉玫倪M(jìn)步進(jìn)行個(gè)案分析并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在老師一個(gè)個(gè)案例的說(shuō)服下，家長(zhǎng)們也更新了觀念，幼兒園并不是教算數(shù)，教寫字，而是生活處處皆課程。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓孩子在玩中學(xué)。
大班幼小銜接問(wèn)題和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，希望家長(zhǎng)們從閱讀能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，生活自理培養(yǎng)，專注力培養(yǎng)和時(shí)間觀念培養(yǎng)幾個(gè)方面和老師鼎力配合，做到家園合一，讓孩子們順順利利跨進(jìn)一年級(jí)的大門。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了全方位的了解，同時(shí)提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們不忘初心，砥礪前行。希望從今天開始與每個(gè)家庭攜起手來(lái)，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。(通訊員 姜華明 張糲方)
廣安區(qū)大龍鎮(zhèn)中心幼兒園
