“千里之行，始于足下”，通川區(qū)江灣城學校自成為川東北基礎教育唯一自導式教學改革實驗校以來，一直致力于自導式教學的探究與實踐，將自導式育人理念內(nèi)化于心，外化于形，緊緊抓住課堂核心主陣地，讓學生站在課堂正中央，逐漸摸索總結(jié)出以“三層五階三維”推行、評價策略為抓手的江灣課改經(jīng)驗，整合資源，智慧行走，內(nèi)驅(qū)成長，行者致遠。
5月6日，以“新課標指導下的自導式教學改革”為主題的四川省第五屆中小學自導式教學研討會暨成果推廣活動在成都舉行。教育部課程教材研究所副所長陳云龍，四川省委教育工委委員、省政府教育督導委員會專職副主任、四川省教育廳總督學傅明，四川省教科院黨總支書記、副院長(主持工作)廖德斌，四川省教育學會副會長、副秘書長劉懷明等領(lǐng)導到會指導。
教育部課程教材研究所副所長陳云龍作《當前義務教育課程改革發(fā)展方向》的主旨報告。
四川省教育學會副會長兼教學改革專委會理事長，自導式教學改革領(lǐng)銜人劉濤作《基于大概念指導下的自導式教學改革》的學術(shù)報告。
通川區(qū)江灣城學校的唐萍、何小梅、杜玲被命名為“四川省第二批中小學自導式教學改革指導專家。”
師心永恒，履行致遠。仰望星空，每一顆星都見證著江灣人的努力;腳踏實地，每一次實踐都促使著江灣人的蛻變。追光而遇，沐光而行;全體江灣人將以此為契機，追著光，奔赴星辰大海...（通訊員 蔣金沙）
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