近日，代市小學(xué)召開(kāi)了以“小學(xué)英語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)作的教學(xué)策略”為主題的英語(yǔ)教研活動(dòng)。副校長(zhǎng)劉子?xùn)|和全體英語(yǔ)教師參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)由教導(dǎo)處主持。首先，由張穎老師給大家分享了小學(xué)英語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)作的教學(xué)策略。她分別從寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的激發(fā)、寫(xiě)作內(nèi)容的構(gòu)建、寫(xiě)作技能的指導(dǎo)以及寫(xiě)作評(píng)價(jià)的運(yùn)用四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了分析和解讀。隨后各位英語(yǔ)老師們圍繞此課題進(jìn)行了熱烈的討論，大家紛紛結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)和分享，并提出了自己的問(wèn)題和建議，表示將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)、提高話(huà)題寫(xiě)作的教學(xué)模式和方法，以幫助學(xué)生們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更好地掌握話(huà)題寫(xiě)作的能力。
最后，劉子?xùn)|提出，在“雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要著力于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，要采用不同的教學(xué)模式和教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，為他們今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
此次教研活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使大家在教學(xué)上互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。老師們都受益匪淺，并將在今后的教學(xué)中不斷提高話(huà)題寫(xiě)作的教學(xué)能力和水平。(通訊員 侯燎)
前鋒區(qū)代市小學(xué),“三舉措”抓實(shí)德育,代市小學(xué)
