許多教師心理健康知識(shí)匱乏，對(duì)心理健康、心理咨詢?nèi)狈φ_理解，往往不能采取積極行動(dòng)預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生。針對(duì)以上情況，3月20日，廣安市經(jīng)開(kāi)區(qū)護(hù)安初級(jí)中學(xué)校針特邀請(qǐng)心理學(xué)副教授、西南大學(xué)心理學(xué)部訪問(wèn)學(xué)者中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理科普講師于志濤教授到該校組織開(kāi)展了教師心理健康專題培訓(xùn)活動(dòng)，該校全體教師員參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)活動(dòng)上，于教授從心理問(wèn)題識(shí)別、心理畫布、心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)、心理檔案建立對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，教老師們從心理異常的表現(xiàn)、原因、判斷來(lái)識(shí)別學(xué)生的心理問(wèn)題，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾斡眯睦懋嫴紒?lái)判斷學(xué)生的心理。面對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生，老師應(yīng)該從話語(yǔ)、動(dòng)作等與學(xué)生產(chǎn)生共情，達(dá)到真正的疏導(dǎo)。最后，在心理檔案的建立方面，于教授給予了方法指導(dǎo)。
于教授幽默風(fēng)趣的專業(yè)講解，使培訓(xùn)變得生動(dòng)有趣，讓老師們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中獲取了心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的方法。
近年來(lái)，該校十分注重學(xué)生的心理健康教育工作，成立了“學(xué)生心理健康咨詢中心”，除每周常規(guī)心理健康課以外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康教育工作結(jié)構(gòu)化、多層次開(kāi)展。同時(shí)，該校也進(jìn)行了心理健康課題的研究。此外，該校每學(xué)年都會(huì)對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康普測(cè)活動(dòng)，并建立學(xué)生心理健康檔案，切實(shí)做到心理健康服務(wù)工作全面覆蓋、科學(xué)開(kāi)展，營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。(通訊員 范琴玲)
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