為深入貫徹《綱要》、《指南》精神，扎實有效地開展基于問題、指向實踐的幼兒園教育教學研究，“支持與引導幼兒的游戲活動”是《幼兒園教師專業(yè)標準》規(guī)定的幼兒教師的七大專業(yè)能力之一，提升教教師專業(yè)能力。石永鎮(zhèn)中心幼兒園12月6日開展了“有效可操作性的支持與反思”的專題教研活動.
活動中，教師了解到寫有效的支持策略的重要性，有效的支持能滿足幼兒需求推動每位幼兒的發(fā)展，具有針對性、具體性的支持策略，才不是“泛泛而談”。針對不同方向的支持，教師們認真記錄，牢記于心。
通過本次教研活動，教師正確看待幼兒的自發(fā)性游戲行為，看到孩子，看懂孩子，并恰當?shù)牟扇∫欢ǖ牟呗詠砉膭钪С钟變旱淖园l(fā)性游戲行為，才是真正的尊重兒童，呵護天性，才是真正的兒童立場的體現(xiàn)。
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園
