為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高石永小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高教師的教育教學(xué)水平，推動學(xué)校教研課的有序進(jìn)行，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)的榜樣，10月26日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“課標(biāo)對應(yīng)課程內(nèi)容 知識點(diǎn)落實(shí)研究”語文示范課活動。
此次示范課由六年級陳薪羽老師執(zhí)教《只有一個(gè)地球》。陳老師的課堂動靜相宜，脈絡(luò)清晰，聽完之后讓人掩卷沉思，感慨頗多。課堂上采用了“自主學(xué)習(xí)，整體感知”“合作學(xué)習(xí)，深刻感悟”“探究學(xué)習(xí)，拓展延伸”等環(huán)節(jié)，教學(xué)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，尤其是學(xué)生分組合作，交流地球“易碎”體現(xiàn)在什么地方，這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，掀起了“爭做課堂小主人”的一個(gè)又一個(gè)高潮。陳老師還注重對學(xué)生感情朗讀訓(xùn)練，以讀促悟中充分激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的情感。此外，教學(xué)的板書設(shè)計(jì)醒目亮眼，圖文結(jié)合讓人享受耳目一新的同時(shí)，又恰到好處地彰顯了課堂重點(diǎn)，令人回味無窮。讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍中認(rèn)識到地球的可愛與易碎，堅(jiān)定了精心保護(hù)地球，造福子孫后代的信念。
課后，石永小學(xué)副校長陳彥伶組織聽課教師進(jìn)行了評課。在討論過程中，各位老師針對教學(xué)過程進(jìn)行了細(xì)致的研討，并提出了中肯的建議。
此次活動，不僅進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，而且為青年教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，對于形成相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍具有極大促進(jìn)作用，相信今后本校語文教師定能更上一層樓，為孩子們帶來更加生動有趣的語文課堂。（通訊員 陳薪羽 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),心理健康教育培訓(xùn)會
