為進(jìn)一步推動學(xué)校心理健康教育工作，廣安區(qū)龍安鄉(xiāng)小學(xué)校自春季開學(xué)以來，扎實開展了大量的心理健康教育專項活動，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。
開學(xué)初，制定學(xué)校學(xué)期心理健康教育工作計劃、教研組工作計劃，心理健康教育教師制定本期學(xué)科教學(xué)計劃和教案，按課表上好每一堂心理健康教育課程。
開學(xué)兩周內(nèi)，按照上級教育主管部門要求，完成了對全體學(xué)生心理健康檔案建立工作，對5---9年級學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，并對結(jié)果進(jìn)行分析，建臺帳存檔。常態(tài)開放未成年人成長指導(dǎo)中心，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫工作。
召開心理健康教育專題會，對篩查出的情況做分類處理：對八、九年級學(xué)生進(jìn)行緩解學(xué)習(xí)壓力為主的團(tuán)體輔導(dǎo)、對有焦慮傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、為高危學(xué)生制定“一人一策”心理健康干預(yù)方案，并報備局德育部門。
針對高危學(xué)生，成立心理健康教育應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，攜同分管副校長具體指導(dǎo)心理健康教師開展了一系列的工作。制定有針對性的預(yù)案，分步驟具體做好以下工作：心理健康教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生壓力;積極聯(lián)系家長，并開展家訪活動，了解引起學(xué)生心理健康問題的成因;邀請專業(yè)心理健康機構(gòu)醫(yī)生到校為學(xué)生進(jìn)行一對一診斷和心理輔導(dǎo)。
下一步，我們將開展針對學(xué)生的心理健康教育講座，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)、客觀的認(rèn)識自我，學(xué)習(xí)與掌握心理調(diào)適的正確方法，用積極的心態(tài)更好地迎接學(xué)習(xí)生活。(通訊員 蘇建明 劉東生 張伶俐)
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