為了探索“雙減”背景下提質(zhì)增效新途徑，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，真實(shí)了解教師課堂教學(xué)狀態(tài)，促進(jìn)教師之間的相互交流與借鑒。4月19日岳池縣鳳山小學(xué)校開展了第二輪常規(guī)抽簽式微格課競賽活動(dòng)。
本輪比賽抽取到的學(xué)科為語文，抽取組別為青年教師組(40歲及以下年齡段)，抽中教師為劉莎莎老師、胡欣老師和李婷老師。三位老師依據(jù)抽到的上課順序錯(cuò)時(shí)抽取課題，并在指定備課室進(jìn)行2小時(shí)獨(dú)立備課。
微格課展示環(huán)節(jié)，四年級(jí)劉莎莎老師執(zhí)教《記金華的雙龍洞》、胡欣老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》、五年級(jí)李婷老師執(zhí)教《跳水》，學(xué)校全體語文老師現(xiàn)場觀摩。三位老師通過看圖激趣，提問增趣，巧妙引入。在學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，始終圍繞單元主題，通過聽、說、讀、寫等形式，變教語文為學(xué)語文，讓語文走在回歸本真的路上。
在議課環(huán)節(jié)，來自學(xué)校發(fā)展共同體成員學(xué)校的四位評委和學(xué)校語文名師工作室李雪梅老師就三堂微格課和聽課老師們進(jìn)行了交流，評委們既肯定了課堂亮點(diǎn)，同時(shí)也分析了存在的問題，還就如何把控好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的雙邊關(guān)系等問題進(jìn)行了探討，每一位老師都深受啟迪。
“折服于三位老師超強(qiáng)的實(shí)力，這么短的時(shí)間，能把課備出來，再記下來，并能較高質(zhì)量地展示出來，冰凍三尺非一日之寒，足見青年教師們已練就了扎實(shí)的備課功底，積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。”李雪梅老師還在交流中如此為三位老師點(diǎn)贊。經(jīng)評委組公平公正的打分，三位老師均獲評“優(yōu)秀”等次。
最后，學(xué)校江麗萍校長對三位老師的課給予中肯的評價(jià)，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)因交流而多彩，因碰撞而提升。鼓勵(lì)共同體學(xué)校之間的教師多溝通，多交流，共同進(jìn)步。
抽簽賽課為教師提供了教學(xué)展示平臺(tái)和全面反思平臺(tái)，促進(jìn)教師之間相互啟迪，切實(shí)提高我校教師整體專業(yè)素質(zhì)。(通訊員 楊永林)
岳池縣鳳山小學(xué)校
