為深入貫徹落實(shí)教改，繼續(xù)扎實(shí)開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動(dòng)， 4月15日下午，廣安區(qū)悅來片區(qū)督導(dǎo)組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及片區(qū)生物教師相聚于悅來初級(jí)中學(xué)校開展第二次聯(lián)合教研活動(dòng)。
悅來初中的雷彩虹老師針對(duì)傳染病的特點(diǎn)，從生活中熟悉的水痘、肺結(jié)核、乙肝等傳染病入手，引導(dǎo)學(xué)生分析傳染病特點(diǎn)及預(yù)防措施。特別是我們正在經(jīng)歷的新冠病毒，引起了學(xué)生共鳴。興平初中的何老師用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備復(fù)習(xí)引入，直接切入主題，《神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》通過大量的插圖將抽象的神經(jīng)元結(jié)構(gòu)形象化。
課后老師們及時(shí)進(jìn)行交流、探討，通過教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教師基本功及課堂效果等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并未揚(yáng)長(zhǎng)避短而是針對(duì)兩節(jié)展示課出現(xiàn)的不足提出了更切實(shí)可行的措施，讓教研活動(dòng)不流于表面形式而是真正地做到“思維碰撞，智慧共享”，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。（通訊員 徐鳳羽）
廣安區(qū)悅來初級(jí)中學(xué)校
