“教而不研則空，研而不教則淺”。為切實加強教師之間的溝通交流，提高教師教研能力，促進教師課堂教學(xué)能力，營造學(xué)校教研教改氣氛。自本期開學(xué)以來，我校在雙減為背景下開展，深入“學(xué)生減負·課堂提質(zhì)“”教研活動改革。興仁鎮(zhèn)中開展全校教師參與的以賽促教教研活動(先說課、聽課、評課形式)和每兩周開展一次以學(xué)科專題為主的教研組常規(guī)教研活動。集學(xué)科教研組全體教師的智慧，攻克在該學(xué)科教學(xué)中的頑疾! 例如，英語學(xué)科中學(xué)生英語寫作問題;數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的建模問題…
“學(xué)校的教研活動改革旨在提升老師們教材解讀和設(shè)計教學(xué)的專業(yè)能力。”會上文校長對新學(xué)期教學(xué)工作進行了統(tǒng)一部署，從備課、課堂教學(xué)、課后練習(xí)等方面提出了具體要求。最后，劉校長對全體教師提出了新的要求：希望老師們努力提高自身素養(yǎng)，在實踐中提高業(yè)務(wù)能力，讓我們的課堂煥發(fā)活力!讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí)。
校級名師陳俊芳老師經(jīng)過認真研讀課標(biāo)、反復(fù)鉆研教材、巧妙設(shè)計課件，向全校聽課教師呈獻了一節(jié)精彩的教學(xué)示范課。這節(jié)課教師教態(tài)落落大方、教學(xué)環(huán)節(jié)新穎巧妙、課件設(shè)計簡潔精美、小組合作效率極高、課堂氣氛活躍融洽、學(xué)生展示亮點頻現(xiàn)，全面貫徹了“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，彰顯出八年級語文課堂的實用性與高效性，充分體現(xiàn)了我校骨干教師的教學(xué)、教研實力。
每節(jié)教研課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師們都會進行相應(yīng)的評課以及指導(dǎo)。幾位頗有經(jīng)驗的老教師就如何把握教材、處理教學(xué)細節(jié)等方面提出了建設(shè)性意見，讓在座的每一位教師都受益匪淺。新入職的老師紛紛表示：通過此次教研活動，讓原本還找不到方向的自己明確了方向，有了奮斗的目標(biāo)。
隨著全校教研活動改革繼續(xù)探索前行，全校教師的教學(xué)教研面貌為之一新。這促發(fā)了每一位教師對課堂教學(xué)的深思，大家紛紛表示在今后的教學(xué)中會加強交流與溝通，不斷更新自己的教學(xué)理念，同時這些活動的開展也為我校在今后的教育教學(xué)工作中開拓了新思路。（通訊員 盧科）
鄰水縣興仁鎮(zhèn)中心小學(xué),“122”交通安全,興仁鎮(zhèn)中心小學(xué)
