自從實(shí)行“雙減”政策以來(lái)，廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家政策，多次通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)學(xué)習(xí)“雙減增效”的會(huì)議精神，討論“雙減增效”的高效措施，制定出一系列“雙減增效”制度方案，并得到有效落實(shí)。
井河小學(xué)教師通過(guò)微信適時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一些引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到考試最大的目的就是測(cè)新知，知不足。接著，學(xué)校教師改變了對(duì)作業(yè)的布置，她們鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)家庭，和父母進(jìn)行親子活動(dòng);走進(jìn)社會(huì)，和自然進(jìn)行親密接觸;走進(jìn)自己的童年，表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。
總之，施“雙減”，讓學(xué)校有了目標(biāo); 教師引，讓家長(zhǎng)和學(xué)生有了方向; 家長(zhǎng)行，嘗試從不同的方面培養(yǎng)孩子; 孩子做，勾畫(huà)著自己美好的童年。
廣安區(qū)井河鎮(zhèn)小學(xué)校,搜集民眾意見(jiàn)
