為了進一步落實“雙減”工作，加強教育教學質量監(jiān)督，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。2022年3月10日，恒升小學“雙減”領導小組對各班的工作落實情況進行了走訪和調查。
通過查看班級作業(yè)公示欄和隨機抽問學生，老師對作業(yè)總量的控制均在規(guī)定的時間內，布置作業(yè)的方式分層化、有彈性，并且將愛國教育、勞動教育、體育鍛煉以及課外實踐融入其中。
通過翻看學生作業(yè)和老師的批閱作業(yè)記錄，老師對學生的作業(yè)有針對性指導，并對不能按時完成作業(yè)的學生及時調整其作業(yè)內容，讓作業(yè)具有針對性，有效性，從而達到“減負增效”的效果。
在走訪的過程當中，周鏡校長著重關心學生做作業(yè)時的感受，面對“少而精”的作業(yè)，學生表示，能夠在短時間完成，并且可以選擇更適合自己的作業(yè)，在完成作業(yè)的過程中更能找到成就感和幸福感。
十年樹木，百年樹人，“雙減”工作任重而道遠，讓孩子們在學校、家庭、社會多方協同下，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”，促進學生健康成長。(通訊員 劉穎)
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