當(dāng)前全國乃至全世界新冠肺炎疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。為科學(xué)、規(guī)范、有效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的新型冠狀病毒疫情，遵循早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的原則，切實(shí)保障全校師生的身心健康。2022年3月9日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)利用大課間活動(dòng)時(shí)間，開展2022年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
根據(jù)事先擬定的《鄰水縣石永鎮(zhèn)中小學(xué)2022年春季開學(xué)疫情應(yīng)急演練活動(dòng)實(shí)施方案》中了解到，實(shí)施方案內(nèi)容分為三部分：一是演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員的分工、職責(zé);二是對(duì)參與人員的工作內(nèi)容要求;三是演練場(chǎng)景及處置流程。其中，演練領(lǐng)導(dǎo)小組將參與人員分為演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組等10個(gè)組別，做到人人參與、人人明責(zé)。
做好一切準(zhǔn)備后，應(yīng)急演練正式開始，演練場(chǎng)景分為四項(xiàng)：場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練，學(xué)校大門口是疫情防控的第一道防線，在此處進(jìn)行演練的目的是為了讓可能出現(xiàn)在學(xué)校的疫情能夠在第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，從而扼殺在蔓延地“搖籃”中;場(chǎng)景二：組織教學(xué)，這個(gè)場(chǎng)景是學(xué)生進(jìn)教室體溫檢測(cè)及課堂突發(fā)情況演練，教學(xué)區(qū)是師生的重要學(xué)習(xí)區(qū)域，課堂的疫情監(jiān)測(cè)對(duì)于正常教學(xué)有著很大的助益;場(chǎng)景三：學(xué)生就餐演練，午餐是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，也是最容易引病菌入口的時(shí)候，午餐按錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐、體溫監(jiān)測(cè)這幾項(xiàng)要求進(jìn)行自然是必不可少;場(chǎng)景四：異常情況處置演練，正常情況需要應(yīng)對(duì)，異常情況也是時(shí)刻關(guān)注，這樣才能更好地保障師生在學(xué)校正常有序地教育學(xué)習(xí)。
疫情演練結(jié)束后，應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)林方金校長(zhǎng)總結(jié)道：“防患于未然”是疫情防控的初衷，“遇事沉著應(yīng)對(duì)”是面對(duì)疫情的態(tài)度，“吃一塹長(zhǎng)一智”是解決問題后的總結(jié)。疫情防控就是一把“懸劍”，處在疫情防控下的所有人都不能放松警惕，因?yàn)檫@是一場(chǎng)困難重重但總有一天會(huì)打贏的“仗”。（通訊員 張瑜 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),心理健康教育培訓(xùn)會(huì)
