教學質(zhì)量是學校的生命線。為進一步落實“雙減”政策，提升教學質(zhì)量，診斷和發(fā)現(xiàn)教學工作中的問題和不足，3月1日至7日，岳池縣實驗學校各年級陸續(xù)召開了2021年秋季教學質(zhì)量分析研討會。
學校分管年級領(lǐng)導、教務(wù)處負責人、年級組長及各班班主任、科任教師從多個層面對上期教學成績及現(xiàn)狀進行分析，提出了切實有效的提升舉措。各年級組長對期末教學質(zhì)量監(jiān)測的各項數(shù)據(jù)進行了橫向和縱向比較分析，客觀實在地指出問題，并針對本學期教學工作重點、存在問題和對策進行分享與交流。老師們反思自己，樹立目標，尋求了具體可行的整改措施，力求在今后的教育教學工作中，優(yōu)化教學過程，完善班級管理，查漏補缺，努力提高教育教學質(zhì)量。
教務(wù)處負責人楊淇淳在會議上要求，在落實“雙減”、“課后服務(wù)”和“五項管理”政策下，各科任教師要認真分析教學中遇到的問題，以優(yōu)化課堂教學為突破口，一手抓教學質(zhì)量的提升，一手抓學生學習習慣、方法的培養(yǎng)，不斷提高作業(yè)設(shè)計水平，提升作業(yè)質(zhì)量，多管齊下，為切實提高教育教學質(zhì)量，促進學生健康成長共同努力。她希望全體科任教師在新學期的教學工作中更新教育理念，為高效開展學校教育教學工作，有力促進教育教學質(zhì)量的再提升奠定堅實基礎(chǔ)。
分管教學工作的副校長楊謀在五年級教學質(zhì)量研討會上強調(diào)，各學科教師要聚焦“雙減”，切實做好培優(yōu)輔差工作，精心研讀教材，吃透教學大綱，明確課堂設(shè)計，瞄準課堂目標，向40分鐘要質(zhì)量。
張報校長在六年級質(zhì)量分析會上指出，抓教學質(zhì)量是學校的最終目標意識。他提出了提升教學質(zhì)量的工作要求：“樹立四個意識，發(fā)揚一種精神” 即：樹立質(zhì)量意識、樹立危機意識、樹立爭優(yōu)意識、樹立研究意識;發(fā)揚“實干精神”。
姜斌書記高度肯定了各年級質(zhì)量分析研討會，同時總結(jié)了此次分析會的三個特點：準備認真，分析到位;經(jīng)驗寶貴，取長補短;問題精準，措施到位。他還針對學校教育教學質(zhì)量提升提了幾點希望：要高標準嚴要求，進一步明確目標，加強落實;相信肯下功夫，方法得當，就一定會取得更好的成績!
本次教學質(zhì)量分析研討會，不僅是對上學期工作的總結(jié)反思，更有對今后工作的思考，讓全體教師明確了本學期的工作目標。老師們熱情高漲，紛紛表示，新學期，新起點，我們將不負韶華，勠力同心，勤奮工作，凝心聚力抓主業(yè)，踔厲奮發(fā)譜新篇，為黨的二十大獻上一份厚禮!(通訊員 刁志斌)
岳池縣實驗學校,小學二年級數(shù)學教學,岳池縣九龍城區(qū),數(shù)學教學研討活動
