作業(yè)是教學的延伸環(huán)節(jié)，是鞏固知識的平臺。為落實國家“雙減”政策，切實減輕學生的作業(yè)負擔，武勝縣勝利小學校全體語文組教師開展了集中作業(yè)設(shè)計教研活動。
自主選做，多樣作業(yè)。作業(yè)分為必做和選做。在學生完成了自己的必做部分后，可根據(jù)自己的情況完成選做作業(yè)，提升自己的能力。如學生必做一部分基礎(chǔ)性的練習題外，還可以選做一些有深度的題型嘗試;對于背誦練習，學生按書上教材要求背誦外，學有余力的學生還可以選擇背誦一些感興趣的篇段。
轉(zhuǎn)變方式，個性作業(yè)。布置以動口為主的作業(yè)，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。學完一篇課文后，根據(jù)不同課文的內(nèi)容給學生布置不同類型的任務，三四個學生一組，朗讀或者收集與課文相類似的資料，利用課前三分鐘，向全班同學展示。這樣既能提高口頭表達能力，又能鍛煉學生的膽量。
“雙減”政策下，勝利小學教師以“減負不減質(zhì)”為使命，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，與時俱進，砥礪前行。(通訊員 楊茜)
武勝縣勝利小學,“寒假10課” ,勝利小學,新時代好少年
