為了更好地落實“雙減”政策，進一步深化教育教學改革，探索和完善學�？己嗽u價體系，引導學生健康學習方式，促進學生全面發(fā)展，提高學校教育水平。12月28日-29日，岳池縣南街小學校開展了學科能力素質測試。
本次學科能力測試由教務處統(tǒng)一命題、精心安排、嚴格要求，采取筆試和實踐操作兩種方式，旨在檢驗教師課堂教學水平和課后服務水平，真實反映學生的綜合能力。
測試采用抽測的方式，涵蓋學校各個年級學生，內容包括體育、音樂、美術、信息、科學、生命.態(tài).安全等學科，以學生實踐操作為主，重點考查學生對新課程標準要求的基本技能的掌握以及對理論知識的遷移運用能力。
測試過程中，學校領導高度重視，加強領導，深入到各檢測組，確保本次考試的透明、公平、公正。檢測組提前準備，嚴格測試，統(tǒng)計匯總，認真負責，一絲不茍。老師們認真組織，積極配合;孩子們用心準備、踴躍參與。孩子們用豐富的知識、悅耳的歌聲、矯健的身姿、精美的作品和嫻熟技能，充分展示課堂和課后服務的學習收獲和成果。
本次檢測歷時2天，全校學生620人次參與統(tǒng)一測試。測試后，教導處將集中統(tǒng)一評判試卷，及時整理成績，進行質量分析，總結反思，反饋完善。為了保證此項工作落實落細，學校完善制度，把學科能力檢測水平納入教師績效考評。
該校負責人稱，本次學科能力素質測試是“雙減”政策下，進一步探索檢驗課堂和課后服務的有效性，完善學科的質量監(jiān)測與管理，逐步實現(xiàn)評價形式的多樣化，進一步提升了教師專業(yè)能力。既檢驗了學通過學科能力檢測，既促進了教師關注“教”，又關注學生“學”的過程，重點關注學生的可持續(xù)發(fā)展。
今秋以來，該校一直立足教學實踐，致力于探索和研究評價改革，聚焦減負增效，拓寬教育渠道，著力學生創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，追求“綠色分數(shù)”，促使教育回歸本真，助力“雙減”工作落地生根。(通訊員 陳武)
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