幼兒園的教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。對教師來講這也是最直接方便的途徑，為老師的專業(yè)成長提供了相互交流、合作、探究的教學平臺。為深入貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，全面提升教育水平，提高保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平，近日，城南幼兒園先后開展了“共研、共享、共成長”的教研活動。
在各年級組長的組織下，老師們積極開展教研，集體備課、磨課、根據(jù)自由的教學經(jīng)驗，各抒己見。課后老師們評課議課，對教研展示活動中呈現(xiàn)出的“亮點”給予充分的肯定，對還需改進的地方提出自己的合理建議，有力地激發(fā)教師們的研討激情，逐漸養(yǎng)成我要“研”的習慣。
-瞧，教師的教學展示活動，在孩子們的歡聲笑語中，拉開了序幕......
各年級組教研后，教師結(jié)合班上孩子的年齡特點和發(fā)展水平精心設(shè)計了豐富多樣的美術(shù)活動，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中，積極感受、大膽創(chuàng)意動手表現(xiàn)。
遵循《指南》《綱要》精神，針對健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域開展教研活動，旨在促幼兒全面發(fā)展。
每一節(jié)教研展示活動課結(jié)束后，老師們進行了認真的評課議課。上課老師對自己本次教學活動進行自評，觀摩教師們積極發(fā)言，思維碰撞，互相取長補短，讓教研活動有意義、有溫度、有深度。
幼兒園的教研活動是用集體智慧來解決個人困惑，教師們相互啟發(fā)，相互促進，通過教研活動，提升了教師專業(yè)水平，為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育，是南幼人堅持不懈的追求。同時也體現(xiàn)了我園教師求真務(wù)實、積極向上的精神風貌。
南幼人將繼續(xù)持之以恒辦好人民滿意教育!
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