針對當(dāng)前國內(nèi)中小學(xué)生心理健康形勢嚴峻，信息化時代產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生了消極影響。為提高我校高、初中學(xué)生心理健康水平，我校開展了豐富多彩的“心海護航，健康成長”系列活動。
一是2021年12月20日下午，學(xué)校副校長黃魚平同志對全體教職工進行了“完美心靈，你我共創(chuàng)”專題講座，提高全體師生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識，從而使得全體師生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
二是開展“心海護航，健康成長”主題班會。通過學(xué)生互動、說心里話、小組交流、小小游戲、情景表演、分享快樂等環(huán)節(jié)，宣傳心理調(diào)節(jié)知識，幫助學(xué)生舒緩緊張情緒，掌握心理抑郁預(yù)防辦法，讓學(xué)生真正體會到班級的溫暖、學(xué)校的快樂。
三是開展心隨“影”動觀影活動。各班統(tǒng)一組織觀看了“完美心靈，你我共創(chuàng)”英國勵志電影《心靈捕手》，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注心理陰影、人際隔閡，促進學(xué)人類生健康成長。
四是開展挫折教育。以科學(xué)史上的巨人愛因斯坦在報考瑞士聯(lián)邦工藝學(xué)校時竟因三科不及格而落榜被人恥笑為低能兒;貝多芬一身遭受數(shù)不清的磨難挫折，激發(fā)了他的進取心，從而寫出了世界聞名的“命運交響樂”;楊利偉成為中華飛天第一人所經(jīng)歷的魔鬼般訓(xùn)練等事實，培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力和激發(fā)她們的進取心。
五是以體育課為主開展趣味運動會。開展以《三人四足》《抱雙球接力賽》《摸石過河》《快樂排球》等其他趣味活動項目。讓師生在活動中獲得快樂體驗。（通訊員 譚舒 秦繼洲）
鄰水縣壇同中學(xué),健康成長
