為了有效落實“雙減”政策，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，進一步增強教師對“雙減”背景下課堂教學(xué)的把握，近日，廣安區(qū)花橋鎮(zhèn)大有小學(xué)校校長申應(yīng)為學(xué)校全體教師上了一堂““雙減”之下，學(xué)校何為，教師何為?”解讀課。
申應(yīng)從“雙減”的宏觀背景、“雙減”的總體思路與目標(biāo)、“雙減”政策下的學(xué)校作為三個方面進行了宏觀與微觀的細致解讀。他強調(diào)：“雙減”政策主要是使教育過程中學(xué)生作為意義主體的價值得以呈現(xiàn)，實現(xiàn)人性啟迪、思想啟蒙與精神塑造。要通過教育使人成為彰顯和諧性、獨特性與主體性的全面發(fā)展的人。“雙減”旨在恢復(fù)教育生態(tài)，避免應(yīng)試化、短視化教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì)，全面夯實人才積淀，進而服務(wù)國家戰(zhàn)略需求及民族復(fù)興偉大事業(yè)。他詳細介紹了“雙減”的總體要求：提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，科學(xué)合理地布置作業(yè)，基本滿足學(xué)校課后服務(wù)。同時，他還對總體要求進行了具體解讀：全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān);提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求;大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好;堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為等。
最后，申校長動員學(xué)校教師：有效落實“雙減”政策，科學(xué)增效提質(zhì);利用“雙減”契機，樹立正確的育人觀，引導(dǎo)和促進孩子們的健康成長。(通訊員 申應(yīng) 伍迎春 伍國春)
廣安區(qū)花橋鎮(zhèn)大有小學(xué),工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),花橋鎮(zhèn)大有小學(xué)
