為更好貫徹國家“雙減”精神，轉(zhuǎn)變教師教學理念，提高課堂教學效率，提升教育教學質(zhì)量，12月7日-9日，沿口小學與黃石小學、雙星小學分別開展了課堂教學聯(lián)合教研活動。
12月7日，在沿口教育督導責任區(qū)組織下，沿口小學和黃石小學舉行聯(lián)合研討活動。沿小段麗老師執(zhí)教復習課《分數(shù)混合運算》，整堂課學生積極參與，主動學習，通過層層闖關，理解了算理算法，掌握了數(shù)量關系。同時，兩校六年級數(shù)學教師還開展了集體備課，通過深入探討，相互借鑒，共同提升了備課水平。隨后，教督區(qū)領導組織老師們圍繞如何更好實施“雙減”開展了研討，深入更解國家出臺“雙減”政策的背景和意義，明確了教師在課堂教學、作業(yè)管理要努力的方向。
12月9日，縣教研室組織沿口小學和雙星小學舉行聯(lián)合教研活動。沿口小學王紅瓊老師執(zhí)教英語《Do you want to visit the UN building?》一課，她以課堂自主練習為主線，引導學生積極參與教學活動，在整個過程中實現(xiàn)師生、生生互動，活動內(nèi)容豐富多彩。易利老師執(zhí)教四年級數(shù)學《三角形的認識》，讓學生動手操作感知，關注學生學習狀態(tài)，適時進行精準點撥;雙星小學羅莉老師執(zhí)教《Can you run fast?》，課堂上學生樂于交流，學生的參與度很高，不僅能夠按照老師的要求完成課堂活動，還能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力。三位教師的善導和學生的合學相互融合，精彩不斷，讓在場教師們與猶未盡。
學習有深度，團隊有力量，教學有成效，研究有收獲，該校積極實施“雙減”政策，不斷開展聯(lián)合教研活動，讓老師們在經(jīng)歷中收獲，在收獲中成長。
課堂教學是一門藝術(shù)，我校著力提升教師教育教學水平，有效促進“雙減”提質(zhì)，在交流中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長，老師們交流互鑒，實現(xiàn)了共同提升。(通訊員 龔穎)
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