為了進一步貫徹教育部、省、市、區(qū)“雙減”工作精神，近日，北倉路小學組織1-6年級語文學科組組長及學科骨干教師，研討了《小學三年第七單元形成性練習和課時作業(yè)設計》。
胡芳菲老師熱情洋溢的從學情分析、教材內(nèi)容解析、設計理念、設計原則、設計的廣度和梯度、教學目標達成度、作業(yè)設計重難點、資源與工具、教學內(nèi)容、方法和策略、學習評價十一各方面作了講解。
參加活動的教師真誠地提出了修改意見，最后形成了適合學生年齡特點，既有童真童趣，又能減輕學生作業(yè)負擔，更能提高語文教學質(zhì)量的系列作業(yè)單。
“問渠那得清如水?為有源頭活水來。”北倉路小學“雙減”工作一路行走，一路風景。（通訊員 熊丹 李科英）
廣安區(qū)北倉路小學,減作業(yè)
