隨著“雙減”政策的落地，代市小學在作業(yè)類型、內(nèi)容、評價方式等方面都有了變化，切實讓減輕學生作業(yè)負擔要求有效實施，這得益于學校在作業(yè)督查方面強化落實了作業(yè)公示制度。
首先，各科教師每天在線填報當天布置的作業(yè)，然后由年級組長審核通過后方能發(fā)布作業(yè)。學校對審核通過的各班學生家庭作業(yè)面對社會進行公示，并明確“三個嚴禁”要求：嚴禁教師用手機布置作業(yè)，嚴禁要求學生用手機打卡或完成作業(yè)，嚴禁要求家長代為批改作業(yè)，切實減輕學生家長負擔。
同時，學校注重作業(yè)督導檢查。由學校教導處隨機抽查學生的作業(yè)本，核查教師是否按照年級組審核通過的作業(yè)進行布置，層層把關(guān)。
學校希望通過以上方式達到“減量不減質(zhì)”的效果，同時下一步，學校將不斷完善作業(yè)管理辦法，及時改進作業(yè)設(shè)計，提升作業(yè)質(zhì)量。(通訊員 禹崑)
前鋒區(qū)代市小學,“三舉措”抓實德育,代市小學
