沐冬日暖陽(yáng)，品教研芬芳。為進(jìn)一步貫徹中、省、市關(guān)于“雙減”政策的有關(guān)精神,讓“雙減”落地見(jiàn)效，思源小學(xué)全體教師聚焦作業(yè)設(shè)計(jì)精心探索。在半個(gè)學(xué)期的努力實(shí)踐中，老師們摒棄了傳統(tǒng)的重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出科學(xué)化、高效化的作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)少而精，符合我校的校情，班上的學(xué)情，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。
11月30日下午，在學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室的帶領(lǐng)下，我校舉辦了“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)。名師工作室特別邀請(qǐng)了“1+N”聯(lián)合教研兄弟學(xué)校的老師們擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽的各年級(jí)選手進(jìn)行公平公正的評(píng)比。
一年級(jí)組展示的是《分一分 認(rèn)識(shí)圖形》的單元作業(yè)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生形象化的認(rèn)知特征，讓圖形的認(rèn)識(shí)來(lái)源于生活，從生活中的實(shí)物抽象出立體圖形的認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，再通過(guò)形狀、顏色、大小等特點(diǎn)的分類(lèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。為了讓作業(yè)設(shè)計(jì)具有延展性，一年級(jí)組的老師們還精心設(shè)計(jì)了回家整理物品的作業(yè)，讓數(shù)學(xué)走向生活、走向勞動(dòng)教育。
《角的初步認(rèn)識(shí)》是二年級(jí)組呈現(xiàn)的作業(yè)內(nèi)容，年級(jí)組老師在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上，抽象出角的認(rèn)識(shí)，再通過(guò)角的大小特征來(lái)認(rèn)識(shí)銳角、直角和鈍角。其作業(yè)設(shè)計(jì)著重于學(xué)生的動(dòng)手操作，在動(dòng)一動(dòng)、比一比中就掌握了角的知識(shí)。
三年級(jí)組《周長(zhǎng)》的單元作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)概念形成，畫(huà)一畫(huà)、圍一圍的實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)更好的將抽象的概念形象化。特色的分層作業(yè)與拓展作業(yè)充分尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生體會(huì)到跳一跳就能有所收獲的快樂(lè)。
四年級(jí)組《不確定現(xiàn)象》單元作業(yè)設(shè)計(jì)則從學(xué)生生活出發(fā)，讓他們?cè)谏钪袑ふ覕?shù)學(xué)原型，將數(shù)學(xué)緊緊與生活聯(lián)系在一起。本單元作業(yè)設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)生活化，是生活中的數(shù)學(xué)升華。
《三角形的面積》的單元作業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)自于五年級(jí)組，設(shè)計(jì)著力于三角形面積的推導(dǎo)過(guò)程與計(jì)算。作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生手、口、腦并用，學(xué)生的操作能力、概括能力、分析歸納思維能力得到了充分的訓(xùn)練，在循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)過(guò)程中，空間觀念也就進(jìn)一步加強(qiáng)。
六年級(jí)組《圓》的單元作業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)單的圓周長(zhǎng)、面積的計(jì)算，更注重學(xué)生探索的過(guò)程。作業(yè)設(shè)計(jì)中充分遵循由抽象到具體的發(fā)展規(guī)律，其中實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)更能理解圓周長(zhǎng)、面積的算理，拓展性作業(yè)在理解算理的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維的開(kāi)發(fā)，在作業(yè)中鞏固、探索與發(fā)展。
展評(píng)后，參賽代表程興蘭校長(zhǎng)對(duì)參加本次活動(dòng)發(fā)表感言，她說(shuō)，這次的作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)讓自身得到了鍛煉，同時(shí)也明確了“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)方向，受益匪淺。
各兄弟學(xué)校的參會(huì)代表們也紛紛作了交流發(fā)言。消河小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)伍忠瓊老師稱(chēng)贊本次活動(dòng)非常有意義，肯定了這次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)給各兄弟學(xué)校指明了探究的方向，讓他們?cè)趨①惱蠋煹淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)中不僅看到了“雙減”政策的落實(shí)，更看到了德育勞育與美育的完美融合，正在做到了以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本。
評(píng)比后，唐紅軍書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)參賽老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)老師繼續(xù)深耕教學(xué)，在一次次專(zhuān)注投入的探索中收獲雙減作業(yè)的成效，有力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
活動(dòng)最后，于國(guó)江主任做總結(jié)發(fā)言：本次活動(dòng)真正落實(shí)了“雙減”政策，各年級(jí)組科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間，減輕了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這展現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的合作精神，體現(xiàn)的是集體的智慧結(jié)晶，希望今后我們?nèi)w教師不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生在思小的沃土上快樂(lè)成長(zhǎng)。（通訊員 麻莉）
廣安區(qū)思源小學(xué),聯(lián)合教研活動(dòng)
