為規(guī)范課題研究活動，充分論證研究成果的科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、難易程度、應(yīng)用價值，提高課題研究的影響力，根據(jù)四川省教育科學(xué)研究院辦公室和《大數(shù)據(jù)背景下實施精準教學(xué)的實驗研究》總課題組的安排，經(jīng)請示上級主管部門批準，近日，學(xué)術(shù)顧問卿彪、教研室主任李朝輝、鑒定專家、主研人員、觀摩人員等30人齊聚華鎣市高興初中，，隆重召開“大數(shù)據(jù)背景下初中語文精準教學(xué)的實踐研究”結(jié)題鑒定現(xiàn)場會議。
會前，與會人員共同觀看了主研人員黃芳執(zhí)教的中考復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)課例《語言的連貫》，對大數(shù)據(jù)背景下初中語文精準教學(xué)操作模式產(chǎn)生了感性認識。
會議由主研人員、校長李曉彥主持。他深情回顧了本課題的研究歷程，向指導(dǎo)研究工作和參加結(jié)題鑒定的各位專家致以誠摯的感謝，宣讀了總課題組關(guān)于結(jié)題工作安排的通知和補充說明，介紹了結(jié)題工作前期準備情況。
會上，課題組副組長、副校長唐嵩，從成員構(gòu)成及分工情況、研究過程及活動開展、計劃執(zhí)行、計劃變更、研究成果、保障條件等方面，作了課題研究工作報告;課題組負責(zé)人胡敏林從問題提出、核心概念界定、研究綜述、本課題研究意義等11個方面作了研究報告，重點介紹了研究取得的成果和效益。
在正高級教師楊遠銳的組織下，鑒定專家向課題組進行了現(xiàn)場答辯，并查看了佐證資料，形成個人評審意見。鑒定專家認為該課題研究主題鮮明，研究指向明確，具有前瞻性;研究過程可信，研究工作扎實，具有真實性;研究成果豐富，成果易于操作，具有創(chuàng)造性、靈活性、普適性和可操作性;教改效益明顯，社會影響良好，具有典型性，一致同意本課題結(jié)題。(通訊員 胡敏林)
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