中學(xué)時(shí)期是性別意識形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,代市中學(xué)的教師們在課堂教育的基礎(chǔ)上努力幫助學(xué)生形成積極合理的性別平等自我認(rèn)識,促進(jìn)性別平等的共同發(fā)展。6月1日，青年教師楊宇浪老師帶來了本期高中地理學(xué)科與性別平等教育的第一堂融合課——《現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義》。
課堂上，楊宇浪老師首先回顧了上節(jié)課《現(xiàn)代旅游》的重要內(nèi)容，并引出問題“我們?yōu)槭裁匆糜?rdquo;，請同學(xué)們來分享自己的旅行經(jīng)歷。隨后，楊老師總結(jié)：對個(gè)人而言：旅游是一個(gè)愛好，一項(xiàng)活動(dòng);對民族而言：旅游是一種傳統(tǒng)，一種文化;對國家社會而言：旅游業(yè)是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，一筆收入，同時(shí)以西江千戶苗寨為例進(jìn)行說明。曾經(jīng)的西江千戶苗寨是個(gè)鮮為人知的地方;2008年，千戶苗寨走上了旅游開發(fā)的道路;到2017年，西江千戶苗寨已經(jīng)實(shí)現(xiàn)游客接待量超600萬人，旅游綜合總收入達(dá)49億元。通過學(xué)習(xí)和討論，楊老師和同學(xué)們得出現(xiàn)代旅游對區(qū)域發(fā)展的意義:1.拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;2.促進(jìn)社會文化交流、繁榮;3.影響區(qū)域環(huán)境。
課堂上，在講到旅游促進(jìn)文化交流時(shí)，楊宇浪老師查閱大量文獻(xiàn)，參考《全域旅游開發(fā)對農(nóng)村女性的影響研究文獻(xiàn)綜述》、《旅游與非旅游村落苗族女性家庭權(quán)力比較研究》等論文，通過對比千戶苗寨和白碧村，得出發(fā)展旅游促進(jìn)了當(dāng)?shù)厝藗兤降纫庾R的增強(qiáng)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.自主權(quán)的自致性與他致性;2.家庭重大事務(wù)決策權(quán)中的兩性平權(quán)與雙主角;3.家務(wù)的兩性分擔(dān)與女性全擔(dān)。同學(xué)們通過觀看對這兩個(gè)村莊的婦女的采訪視頻進(jìn)行討論、分析，能夠明顯感受到西江千戶苗寨女性與游客的接觸讓她們獲得了外界的信息,增長了知識,增強(qiáng)了自信心,提高了決策能力。參與旅游經(jīng)營及服務(wù)對西江千戶苗寨女性而言,不僅是經(jīng)濟(jì)收入的獲得、管理及支配，還包括性別平等意識的增強(qiáng)。
當(dāng)今社會，從頂層設(shè)計(jì)對男女平等事業(yè)的謀劃推動(dòng)到相關(guān)法規(guī)政策的密集出臺和地方實(shí)踐的不斷突破，從廣大女醫(yī)務(wù)工作者在抗疫中的“最美逆行”到輿論場對女性主體地位的廣泛認(rèn)同，都反映出性別平等的理念和價(jià)值日益深入人心。楊宇浪老師相信，一件有意義的事情只要堅(jiān)持就會有收獲，代市中學(xué)的教師們用性別平等思想為青少年的生命注入平等的力量;他們希望，通過這堂課，學(xué)生不僅能夠掌握旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟(jì)、文化的作用，更能夠?qū)π詣e平等有深刻的認(rèn)識，并積極在生活、學(xué)習(xí)中踐行性別平等的理念;他們期待，青少年在未來的成長過程中，能夠減少被性別限制的可能，在遭遇不平等對待時(shí)敢于表達(dá)，在面對性別不平等時(shí)有力量爭取自己的權(quán)利。(通訊員 楊宇浪 陳小鳳)
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