教研工作是學(xué)校教學(xué)的靈魂工作，也是提升教師專(zhuān)業(yè)水平的有效途徑。為貫徹落實(shí)廣區(qū)教科體【2020】33號(hào)文件精神，結(jié)合區(qū)教研室2021年春出臺(tái)的《廣安市廣安區(qū)教育科技和體育局關(guān)于中小學(xué)聯(lián)合教研時(shí)間安排建議的通知》，深化課堂教改，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間教研活動(dòng)，全力推進(jìn)我區(qū)的“生本教學(xué)”理念，加強(qiáng)前置性學(xué)習(xí)，推廣城區(qū)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)結(jié)對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，2021年5月18日下午，廣安區(qū)長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)、石筍一校、化龍小學(xué)、白市一校開(kāi)展了數(shù)學(xué)聯(lián)校教研活動(dòng)。
2021年5月18日下午第一、二節(jié)課，分別由白市一校林香君老師和化龍小學(xué)杜成政老師先后展示了四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的整理與復(fù)習(xí)》。兩位老師課堂展示時(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰、井然有序，一個(gè)個(gè)課堂提問(wèn)引人入勝，發(fā)人深思，充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念和空間想象能力，訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維。
“教而不研則淺，研而不教則空”。展示結(jié)束后，各校代表進(jìn)行了評(píng)課、交流發(fā)言。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，對(duì)這兩位老師教學(xué)中的亮點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，也對(duì)存在的不足進(jìn)行了委婉的建議。
活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)蘇明英副校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了充分肯定，表達(dá)了對(duì)承辦學(xué)校和上課教師辛苦付出的感謝。最后，白市一校熊江海校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，提出了今后教研教改還要砥礪前行的要求和希望。
通過(guò)本次聯(lián)校教研活動(dòng)，給我校老師們提供了一個(gè)“走出去，帶進(jìn)來(lái)”平臺(tái)，也提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)，達(dá)到了資源共享、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，為切實(shí)提高老師們的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)起到促進(jìn)作用。(通訊員 唐道興 段海蘭)
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