幼兒教師是幼兒園教育教學的中堅力量。為提升教師教育教學的理論素養(yǎng)，夯實教師教育教學的基本功，培養(yǎng)出高素質(zhì)、專業(yè)化的幼教師資隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，廣安區(qū)協(xié)興鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“教育教學大比武”活動。
本學期“教育教學大比武”的內(nèi)容從五大領域：語言活動、數(shù)學活動、科學活動、健康活動與藝術(shù)活動中選材，8位教師全員參與，活動分為兩部分：集教活動和評課活動，時間長達一周多，從4月19日到4月26日，持續(xù)開展了8天。
參賽的每位教師都進行了充分的準備。根據(jù)有限的條件，因地制宜，選材新穎，教具充分，教法靈活。在保教主任的組織下，“教育教學大比武”活動有序地進行著，活動現(xiàn)場精彩紛呈，各自用自己的特色詮釋著課堂的魅力。教師有效調(diào)動課堂氛圍，注重適合幼兒年齡階段的能力培養(yǎng)，幼兒在跟隨教師思維前進的過程中，大膽提問，表達自己的思想。每次活動下來，幼兒們收獲了知識、培養(yǎng)了動手能力、開發(fā)了潛能。老師們各顯神通，展現(xiàn)著課堂的趣味性、生動性，幼兒的自主性更是充分體現(xiàn)。真可謂：全員老師齊上陣，花樣多多理念新。
每次集教課程結(jié)束后，保教主任就組織課程的執(zhí)教教師和聽課老師共同進行評課交流。先由執(zhí)教教師表達自己的教育教學目標和教法，然后由聽課教師一一評課。評課的老師們?yōu)槊课粓?zhí)教的教師提出的教學建議中肯、全面。最后，執(zhí)教教師根據(jù)評委的意見和建議進行了反思和總結(jié)，并希望自己在今后的幼教生涯中更好的科學有效地實施貫徹《指南》精神。
此次“教育教學大比武”活動，陳媛等6位教師獲得了等次獎。本次活動有效地促進了我園全體教師集教教育教學能力的提高，為我園更高質(zhì)量的教育發(fā)展奠定了基礎。(通訊員 劉瑩 陳媛)
廣安區(qū)協(xié)興鎮(zhèn)中心幼兒園,教育教學大比武
