為深入推進(jìn)“五育合一”教育綜合改革，提升我校勞動(dòng)教育實(shí)效，積極探索具有學(xué)校特色的勞動(dòng)教育模式。近日，武勝縣飛龍初中組織全體教師再次學(xué)習(xí)了中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
在《意見》《綱要》的學(xué)習(xí)過程中，分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師深入學(xué)習(xí)了勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵，明確了初中階段勞動(dòng)教育總體目標(biāo)，確定了勞動(dòng)教育具體內(nèi)容，掌握勞動(dòng)教育途徑，同時(shí)還組織勞動(dòng)課教師積極研討勞動(dòng)課校本課程的開發(fā)，和勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。
通過學(xué)習(xí)，老師們更加注意開展職業(yè)啟蒙教育，時(shí)刻著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)，提倡積極開展助殘、敬老、扶弱等服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生初步形成對(duì)學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)。(通訊員 肖鳴華)
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